СВЕТЛАНА АНДРЕЕВА ПРОГРАММА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ НЕГОВОРЯЩИХ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА, РОЖДЁННЫХ ПУТЁМ КЕСАРЕВА СЕЧЕНИЯ ЧАСТЬ III МЕСЯЦЫ 7–9 Фразовая речь • Диалог • Сюжетная игра • Подготовка к детскому саду

Завершающая часть авторской программы Светланы Андреевой для неговорящих детей раннего возраста, рождённых путём кесарева сечения. Третий этап сопровождения направлен на переход от простой фразы к развёрнутой речи, развитию диалога, сюжетной игры и подготовке ребёнка к взаимодействию со сверстниками и условиям детского сада. В программе: • 24 подробных игровых занятия (месяцы 7–9) • расширение фразы до 3–4 слов • развитие грамматического строя речи в естественной коммуникации • местоимения, предлоги, число, первые падежные конструкции • развитие вопросов и ответов в диалоге • эмоциональная выразительность речи (громко — тихо, быстро — медленно, весело — грустно) • сложные сюжетно-ролевые игры • день рождения, магазин, зоопарк, путешествия, рассказывание историй • развитие самостоятельности и инициативы • подготовка к кратковременной разлуке с мамой • формирование навыков взаимодействия со сверстниками • обучение ожиданию очереди и совместной игре • развитие связной речи и первых рассказов • подробные инструкции для психолога и родителей Материал предназначен для психологов, логопедов, дефектологов и родителей детей 2–5 лет с задержкой речевого развития. Объём: 3 месяца пошаговой практической работы. Итог программы — ребёнок активнее использует речь для общения, поддерживает простой диалог, участвует в сюжетной игре, может выражать желания, эмоции и границы словами. Отзывы специалистов и родителей ★★★★★ «Очень структурированная программа. Особенно понравился постепенный переход от фразы к диалогу. Ребёнок начал самостоятельно обращаться к взрослым и задавать простые вопросы». — Логопед-дефектолог, Москва ★★★★★ «После восьмого месяца занятий сын начал использовать фразы из 3–4 слов и стал рассказывать короткие истории по картинкам. Для нас это был огромный шаг вперёд». — мама ребёнка 3 лет ★★★★★ «Редко встречаются материалы, где так подробно расписана работа с инициативой ребёнка и подготовкой к детскому саду. Использую на практике практически без доработок». — Детский психолог ★★★★★ «Очень ценно, что задания построены через игру и эмоциональный контакт. Ребёнок занимается с удовольствием, а не по принципу "сиди и повторяй"». — мама ребёнка 2,8 лет ★★★★★ «Программа помогает выстроить системную работу на несколько месяцев вперёд. Особенно полезны разделы по диалогу, сюжетной игре и взаимодействию со сверстниками». — логопед ранней помощи #СветланаАндреева #ЗапускРечи #НеговорящийРебенок #ЗадержкаРечевогоРазвития #ЗРР #Логопед #Дефектолог #ДетскийПсихолог #РаннееРазвитие #РазвитиеРечи #DIRFloortime #Floortime #ИгроваяТерапия #СенсорнаяИнтеграция #Нейропсихология #КоррекционнаяПедагогика #ЗапускРечиУДетей #РазвитиеКоммуникации #РаботаСПоведением #ПодготовкаКДетскомуСаду #СоциализацияРебенка #ОсобыйРебенок #РаннийВозраст #КонспектыДляЛогопеда #МатериалыДляДефектолога #ПсихологоПедагогическоеСопровождение #КоррекционныеЗанятия #ДетскаяПсихология #АвторскаяПрограмма #ПрактикаЛогопеда