ОДЕНЕМ КУКЛУ МАШУ НА ПРОГУЛКУ Конспект занятия по нейро-запуску речи для детей 2–4 лет

Что внутри

✔ Полностью готовый конспект занятия (20–25 минут)

✔ Подробный сценарий проведения

✔ Дословная речь педагога

✔ Нейропедагогические рекомендации

✔ Артикуляционная гимнастика

✔ Дыхательные упражнения

✔ Сенсорные игры

✔ Игры на развитие понимания речи

✔ Задания для развития мелкой моторики

✔ Коммуникативные упражнения

✔ Релаксация и эмоциональное завершение занятия

Какие навыки развивает занятие

• понимание обращённой речи;

• речевой выдох;

• артикуляционную моторику;

• активный словарь по теме «Одежда»;

• употребление глаголов в речи;

• понимание инструкций;

• слуховое внимание;

• сенсорное восприятие;

• тактильную чувствительность;

• крупную моторику;

• мелкую моторику;

• координацию движений;

• навыки самообслуживания;

• коммуникативную инициативу.

Структура занятия Ритуал встречи

Малыша встречает кукла Маша, которая очень замёрзла и просит помочь ей собраться на прогулку.

Ребёнок сразу становится главным помощником, что создаёт высокую мотивацию к общению и выполнению заданий.

Дыхательная и артикуляционная гимнастика

Игровые упражнения:

• «Греем ручки»

• «Ветер дует»

• «Застёгиваем молнию»

• «Пуговицы»

Ребёнок учится управлять речевым дыханием и готовит артикуляционный аппарат к активной речи.

Нейродвигательный блок

Во время поиска одежды ребёнок:

• проходит полосу препятствий;

• выполняет двигательные задания;

• закрепляет названия одежды;

• развивает межполушарное взаимодействие;

• учится выполнять словесные инструкции.

Сенсорный блок

Игры помогают познакомиться с различными тканями и их свойствами.

Ребёнок:

• сравнивает фактуры;

• развивает тактильное восприятие;

• выполняет пальчиковую гимнастику;

• тренирует силу пальцев с помощью прищепок;

• учится самостоятельно одевать куклу.

Коммуникативные игры

Через весёлые игровые ситуации ребёнок учится:

• понимать вопросы;

• выбирать правильный предмет одежды;

• отвечать словами и жестами;

• строить простые фразы.

Релаксация

Мягкое завершение занятия помогает закрепить положительные эмоции, снять напряжение и сформировать ощущение успешности.

Особенности пособия

⭐ Авторская методика нейро-запуска речи.

⭐ Комплексный подход к развитию речи.

⭐ Сенсорная интеграция в каждом этапе занятия.

⭐ Развитие речи через движение и игру.

⭐ Готовый материал без необходимости дополнительной подготовки.

⭐ Подходит для детей с разным уровнем речевого развития.

⭐ Можно использовать как основу индивидуального или подгруппового занятия.

Для кого предназначен конспект

Пособие будет полезно:

• логопедам;

• нейропсихологам;

• дефектологам;

• специалистам ранней помощи;

• педагогам раннего развития;

• воспитателям детских садов;

• родителям, которые хотят заниматься дома профессионально.

Формат

Электронный конспект (PDF)

Подходит для:

• индивидуальных занятий;

• мини-групп;

• логопедических кабинетов;

• развивающих центров;

• домашних занятий.

Автор

Андреева Светлана Владимировна

Нейропсихолог • Логопед • Игровой педагог

Автор практических программ по нейро-запуску речи, нейропсихологии, сенсорной интеграции, игровой терапии и раннему развитию детей.

Помогите малышу сделать ещё один уверенный шаг к речи через игру, движение и радость общения!

Конспект «Оденем куклу Машу на прогулку» — это готовое практическое занятие, которое объединяет нейропсихологический подход, сенсорное развитие и современные технологии запуска речи в одном увлекательном игровом сюжете.

#нейрозапускречи #запускречи #логопед #нейропсихолог #дефектолог #конспектзанятия #дети2_4 #раннееразвитие #сенсорнаяинтеграция #развитиеречи #игроваятерапия #логопедия #детскийсад #методическоепособие #СветланаАндреева