Большая программа запуска речи через сюжетную сказочную игру 25 готовых нейрологопедических занятий для неговорящих и плохо говорящих детей 2–4 лет с трудностью удержания внимания

Что делает программу особенной Каждое занятие построено по единой нейрологопедической системе: ✔ эмоциональное вовлечение ✔ сюжетно-ролевая игра ✔ движение как основа запуска речи ✔ артикуляционная гимнастика ✔ развитие речевого дыхания ✔ звукоподражания ✔ первые слова и простые фразы ✔ развитие понимания речи ✔ сенсорные игры ✔ развитие крупной моторики ✔ коммуникативные ситуации ✔ спокойное завершение занятия. Единая структура каждого занятия ⭐ Ритуал приветствия ⭐ Артикуляционно-звуковой блок ⭐ Динамическая пауза №1 ⭐ Большая сюжетная игра ⭐ Динамическая пауза №2 ⭐ Дыхательные упражнения ⭐ Ритуал завершения ⭐ Авторская шпаргалка для специалиста. В программу входят занятия по любимым сказкам и мультфильмам 🐻 Айболит 🐶 Барбоскины 🍯 Винни-Пух 📚 и десятки других популярных сюжетов, которые легко вовлекают ребёнка в совместную игру и стимулируют речевую активность. В результате занятий ребёнок 🗣️ начинает говорить первые слова 💬 легче понимает обращённую речь 🤝 активнее вступает в общение 🏃 развивается через движение 🧠 тренирует внимание и память 🎭 осваивает сюжетно-ролевую игру ❤️ становится увереннее и эмоционально вовлечённее 🌟 получает положительный опыт общения со взрослым. Программа помогает развивать запуск речи; понимание речи; речевое дыхание; артикуляционную моторику; звукоподражание; активный словарь; фразовую речь; крупную моторику; координацию движений; эмоциональный интеллект; игровую деятельность; коммуникативные навыки. Для кого создана программа логопедов; нейропсихологов; дефектологов; специалистов раннего развития; воспитателей; психологов; ABA-специалистов; родителей детей 2–4 лет; специалистов, работающих с неговорящими и плохо говорящими детьми. Что вы получите Большую профессиональную программу, которой хватит на многие месяцы работы. Все занятия подробно расписаны, не требуют длительной подготовки и легко адаптируются под уровень развития ребёнка. Каждый конспект сочетает достижения нейропсихологии, логопедии и игровой педагогики, превращая запуск речи в увлекательное путешествие. Здесь ребёнок не выполняет упражнения — он играет, двигается, исследует мир и начинает говорить естественно и с удовольствием. «Речь рождается в движении. А игра становится дорогой к общению.»