КОНСПЕКТ НЕЙРО-ЗАНЯТИЯ ПО ЗАПУСКУ РЕЧИ «В ГОСТЯХ У МИ-МИ-МИШЕК» Для детей 2–4 лет

Что входит в занятие ✔ Ритуал приветствия «Обнимашки» ✔ Сюрпризный момент «Лесная полянка» ✔ Артикуляционная гимнастика «Медвежьи забавы» ✔ Дыхательные упражнения на тёплый и холодный выдох ✔ Голосовые и звукоподражательные игры ✔ Двигательный блок «Лесные приключения» ✔ Полоса препятствий «Лесная тропинка» ✔ Подвижная игра «Собери ягоды» ✔ Сенсорная коробка «Север и лес» ✔ Пальчиковая гимнастика «Дружные мишки» ✔ Лепка «Медвежонок» ✔ Пальчиковое рисование «Шарфик для Лисички» ✔ Коммуникативная игра «Чаепитие у Мишек» ✔ Игры на память и внимание ✔ Релаксация «Колыбельная от Кеши» ✔ Нейрологопедические подсказки для специалистов Что развивается 🐻 речевое дыхание; 🐻 артикуляционная моторика; 🐻 слуховое внимание; 🐻 звукоподражания; 🐻 умение различать тёплый и холодный выдох; 🐻 эмоциональный интеллект; 🐻 понимание понятий «большой — маленький»; 🐻 сенсорное восприятие; 🐻 крупная и мелкая моторика; 🐻 координация движений; 🐻 коммуникативные навыки; 🐻 дружелюбие, забота и эмпатия. Особенности занятия ⭐ Полностью готовый пошаговый конспект. ⭐ Любимые персонажи помогают легко удерживать внимание ребёнка. ⭐ Развитие речи органично сочетается с движением, сенсорикой и эмоциональным взаимодействием. ⭐ Используются простые материалы, доступные каждому специалисту и родителю. ⭐ В конце занятия представлены профессиональные нейрологопедические рекомендации по развитию звука [М], дифференциации тёплой и холодной воздушной струи, развитию эмоционального интеллекта и голосовой модуляции. Кому подойдёт ✔ логопедам; ✔ нейропсихологам; ✔ дефектологам; ✔ педагогам раннего развития; ✔ воспитателям; ✔ специалистам ранней помощи; ✔ родителям (для домашних занятий по рекомендации специалиста). Формат 📄 Электронный конспект (PDF) ⏱ Продолжительность: 20–25 минут 👶 Возраст: 2–4 года 📚 Полностью готовое занятие с подробным сценарием каждого этапа. «В гостях у Ми-ми-мишек» — это тёплое и увлекательное нейрозанятие, в котором любимые герои помогают ребёнку развивать речь, внимание, эмоциональную отзывчивость и желание общаться через игру, движение и совместные открытия.