Конспекты по запуску речи у ребенка 2-4 лет с трудностью удержания внимания ( цикл на 3 месяца)" "ЗИМА"

О чём этот цикл? Снеговичок приглашает ребёнка в зимнюю сказку! Вместе они исследуют снег и лёд, лепят снежки, катаются с горки, одеваются тепло, наряжают ёлку, встречают Деда Мороза и получают подарки. Ребёнок вместе со Снеговичком: · Знакомится с зимними явлениями (снег, лёд, холод, вьюга, сугроб, снежинки) · Играет со снегом и льдом (настоящим или искусственным) · Лепит снеговика из трёх комов · Катается с ледяной горки · Одевается на зимнюю прогулку (шапка, шарф, варежки, сапоги, комбинезон) · Наряжает новогоднюю ёлку · Встречает Деда Мороза и Снегурочку · Рисует морозные узоры на «окне» · Получает медаль «Знаток зимы» Для кого? · Логопеды · Дефектологи · Воспитатели · Специалисты раннего развития · Родители детей 2–4 лет Диагнозы и запросы: · Задержка речевого развития (ЗРР) · Алалия (моторная, сенсорная) · Дизартрия · Общее недоразвитие речи (ОНР, 1 уровень) · Запуск речи у неговорящих детей · Дети с РАС (аутизмом) · Нормотипичные дети, которым нужна структурированная речевая стимуляция Сезонность: идеально подходит для зимнего тематического планирования (декабрь – февраль), особенно для новогодних каникул, но можно использовать круглый год как лексическую тему. Что внутри? 12 подробных конспектов — 3 цикла по 4 занятия: Цикл Занятия Задача Цикл 1 «Здравствуй, зимушка-зима!» Занятия 1–4 Звукоподражания (ХРУМ-ХРУМ, Бр-р-р, У-У-У, БУХ, КАП-КАП), жесты, лепетные слова, понимание слов: снег, холод, лёд, снежинка, снеговик, горка Цикл 2 «Зимние чудеса» Занятия 5–8 Двусловная и трёхсловная фраза («Снеговик лепит снежки», «На улице холодно», «Зимой надеваем шапку и сапоги»), прилагательные (холодный, тёплый, белый, пушистый, мокрый, скользкий, большой, маленький), предлоги НА, В, ПОД Цикл 3 «Зимние праздники и чудеса» Занятия 9–12 Фраза из 3–5 слов, описание зимы по плану, диалог, связный рассказ «Зимой холодно, идёт снег. Мы лепим снеговика, катаемся с горки. Зимой бывает Новый год — мы наряжаем ёлку, и Дед Мороз приносит подарки» Каждый конспект включает: · Ритуал приветствия — настройка на контакт, переключение внимания · Артикуляционную гимнастику по теме («Холодно: Бр-р-р», «Вьюга: У-У-У», «Снег скрипит: ХРУМ-ХРУМ», «Снежинка на нос упала: ФУ!», «Лёд гладкий: язычок скользит», «Горка: ВЖУХ — БУХ!», «Дед Мороз смеётся: ХО-ХО-ХО», «Ёлка колючая: язычок-иголочка») · Дыхательные упражнения («Снегопад: дуем на вату — ФУ-У-У», «Подуй на снежинку», «Ветер: сильный — слабый», «Сдуй снег с варежки», «Остуди горячий чай после прогулки», «Задуй свечи на ёлке») · Пальчиковую гимнастику («Снежинки падают», «Лепим снежки», «Одеваем пальчики-варежки», «Ёлочка», «Дед Мороз») · Сенсорные игры (настоящий снег, лёд, вата, фольга, холодные и тёплые мешочки, мокрое и сухое, манка как «снег») · Логоритмику и подвижные игры («Замёрзли — согрелись», «Снежки — бросаем в цель», «Перепрыгни сугроб», «Катаемся с горки», «Хоровод вокруг ёлки», «Парад снеговиков») · Игры на понимание речи («Дай снежинку», «Где сугроб?», «Покажи ледяную горку», «Принеси снежок», «Надень шапку на снеговика») · Игры на запуск фразы («Снег холодный», «Снеговик лепит снежки», «Дует ветер: У-У-У», «Лёд скользкий — БУХ!», «Зимой холодно — нужна шапка», «Дед Мороз принёс подарок», «Ёлка нарядная, красивая») · Сюжетные игры (прогулка по зимнему лесу, лепим снеговика, одеваемся на прогулку, играем в снежки, наряжаем ёлку, встречаем Деда Мороза, дарим подарки) · Сортировку (зимняя — летняя одежда, большой — маленький снеговик, холодное — горячее, мокрое — сухое) · Творческие задания (рисование пальчиками «Снегопад», аппликация «Снеговик», раскраска «Зимний лес», «Морозные узоры» белой краской на тёмной бумаге, поделка «Ёлочка», медаль «Знаток зимы») · Ритуал прощания — мягкое завершение, закрепление положительной эмоции Какие навыки развиваем? Речевые: · Понимание обращённой речи · Звукоподражания (ХРУМ-ХРУМ, Бр-р-р, У-У-У, БУХ, КАП-КАП, ХО-ХО-ХО, ТОП-ТОП) · Номинативный словарь (зима, снег, снежинка, снегопад, сугроб, лёд, холод, мороз, вьюга, горка, снеговик, снежки, ёлка, Дед Мороз, Снегурочка, подарок, узор, шапка, шарф, варежки, сапоги, комбинезон) · Глагольный словарь (падать, лететь, дуть, кружиться, лепить, кататься, бросать, одеваться, наряжать, дарить, поздравлять, таять, скрипеть, хрустеть) · Словарь прилагательных (холодный, тёплый, белый, пушистый, мокрый, сухой, скользкий, твёрдый, лёгкий, колючий, нарядный, новогодний, большой, маленький, красивый) · Предлоги (НА улице, В сугробе, ПОД ёлкой, НА горке, В варежках) · Двусловная и трёхсловная фраза · Диалог («Поздравляю с Новым годом!», «Спасибо за подарок!») · Связный рассказ о зиме из 5–7 предложений по опорным вопросам Неречевые: · Артикуляционная моторика · Речевой выдох (длительный, плавный, сильный и слабый, направленный, холодный и тёплый) · Мелкая моторика (лепка снежков, аппликация, рисование пальчиками, застёгивание «пуговиц-снежинок») · Общая моторика и координация (логоритмика, подвижные игры, хоровод) · Сенсорное восприятие (холодное — тёплое, мокрое — сухое, гладкое — скользкое, пушистое — колючее) · Мышление (классификация: зима — лето, зимняя — летняя одежда, холодное — горячее; сравнение: большой — маленький снеговик) · Внимание и память («Что пропало с ёлки?», «Кто спрятался в сугробе?», «Что изменилось в зимнем лесу?») · Эмоциональный интеллект (радость от подарка, удивление от узоров, ожидание праздника) Почему это работает? Зима — волшебное время для занятий Снег, лёд, холод — всё это можно потрогать, принести в комнату, экспериментировать. Сенсорный опыт зашкаливает, а речь запускается через яркие ощущения. Сквозной герой — Снеговичок Дети обожают снеговиков. Снеговичок — добрый, смешной, его можно лепить, катать, одевать. Ребёнок привязывается и ждёт каждой встречи. Новогодняя тема — пик мотивации Ёлка, игрушки, гирлянды, Дед Мороз, подарки — это то, чего дети ждут весь год. Мы используем естественное возбуждение для запуска речи. От простого к сложному Три цикла ведут от первых звуков («Бр-р-р, холодно!») до развёрнутого рассказа о зиме. Готовые конспекты «бери и проводи» Никакой подготовки. Открыл — провёл. Снег можно заменить ватой или манкой, если нет настоящего. Что потребуется для занятий? Всё доступно и просто: · Настоящий снег и лёд (если позволяет погода) или заменители: вата, манка, пенопластовые шарики, фольга · Белая и голубая ткань («сугробы», «лёд») · Зеркало · Игрушечный снеговик или сделанный из носка/бумаги · Тёплые и холодные мешочки/бутылочки (для сенсорики) · Кукольная зимняя одежда (шапка, шарф, варежки, сапоги) · Мини-ёлочка, игрушки, мишура · Мешок с «подарками» (маленькие коробочки, мандарин) · Бумага, белая краска, клей, ватные диски (для творчества) · Музыка для логоритмики (звуки вьюги, новогодние песенки) Формат и объём · Формат: PDF · Объём: 12 конспектов (3 цикла по 4 занятия) · Каждый конспект: подробное описание хода занятия, прямая речь педагога, инструкции для ребёнка, варианты упрощения и усложнения · Дополнительно: рекомендации для неусидчивых детей, советы по адаптации для детей с РАС, идеи по замене реквизита, календарь зимних тем Результат после 12 занятий Ребёнок: · Называет основные зимние явления и признаки · Понимает и выполняет инструкции («Дай снежок», «Сдуй снежинку», «Надень шапку», «Повесь игрушку на ёлку») · Активно использует звукоподражания (Бр-р-р, У-У-У, БУХ, ХРУМ-ХРУМ, ХО-ХО-ХО) · Различает и называет цвета (белый снег, красный шар, зелёная ёлка) · Понимает и использует прилагательные (холодный, белый, пушистый, скользкий, тёплый, нарядный, новогодний) · Строит фразу из 2–5 слов («Снег холодный», «Мы лепим снеговика», «Зимой надеваем шапку и варежки», «Дед Мороз принёс подарок», «На ёлке висят красные шары и гирлянда») · Понимает и использует предлоги (НА горку, В сугроб, ПОД ёлку, НА ветку) · Составляет связный рассказ о зиме из 5–7 предложений по опорным вопросам · Проявляет интерес к зимним играм, празднику, творчеству От автора «Зимний цикл — это настоящее волшебство. Когда приносишь на занятие настоящий снег или лёд — глаза у детей горят! Они трогают, сжимают, наблюдают, как тает, и первые "Бр-р-р!" и "Холодно!" рождаются сами собой. А новогодняя тема — это пик детской мотивации. Ёлка, игрушки, гирлянды, Дед Мороз — всё это можно трогать, наряжать, описывать. Я всегда стараюсь проводить этот цикл в декабре-январе, чтобы занятия совпадали с реальной зимой и праздниками за окном. Эффект потрясающий!» Готовы слепить снеговика и запустить речь? Цикл «Зима» уже укутался в снежное одеяло! #зима #логопед #запускречи #конспектылогопеда #логопедическиеигры #развитиеречи #неговорящиедети #зрр #алалия #дизартрия #онр #снег #снеговик #снежинки #новыйгод #елка #дедмороз #снегурочка #подарки #мороз #сугроб #лед #горка #снежки #зимниезабавы #артикуляционнаягимнастика #дыхательнаягимнастика #пальчиковаягимнастика #логоритмика #сенсорноеразвитие #творчество #поделки #сезонныезанятия #игрыдома #малыши2года #малыши3года #раннееразвитие #дефектолог #воспитатель #детскийсад #коррекционнаяпедагогика #овз #рас #аутизм #готовыеконспекты #логопедическиепособия #игроваялогопедия