
SVETADARA NEURO
Конспекты по запуску речи у ребенка 2-4 лет с трудностью удержания внимания ( цикл на 3 месяца)" "ОДЕЖДА"
О чём этот цикл? Кукла Маша собирается на прогулку, но не знает, что надеть. Помоги Маше одеться по погоде! Ребёнок вместе с Машей: · Разбирает шкаф с одеждой · Одевается на зимнюю прогулку (шапка, шарф, варежки, сапоги, комбинезон) · Одевается на летнюю прогулку (панама, футболка, шорты, сандалии) · Устраивает большую стирку (грязное — чистое, мокрое — сухое) · Застёгивает молнии, пуговицы, кнопки, липучки · Идёт в магазин одежды за обновками · Участвует в модном показе и описывает свой наряд --- Для кого? · Логопеды · Дефектологи · Воспитатели · Специалисты раннего развития · Родители детей 2–4 лет Диагнозы и запросы: · Задержка речевого развития (ЗРР) · Алалия (моторная, сенсорная) · Дизартрия · Общее недоразвитие речи (ОНР, 1 уровень) · Запуск речи у неговорящих детей · Дети с РАС (аутизмом) · Нормотипичные дети, которым нужна структурированная речевая стимуляция Что внутри? 12 подробных конспектов — 3 цикла по 4 занятия: Цикл Занятия Задача Цикл 1 «Знакомство с одеждой» Занятия 1–4 Звукоподражания (ОП, НА, ДАЙ, ТОП-ТОП), жесты, лепетные слова, понимание названий: шапка, шарф, куртка, штаны, носки, варежки Цикл 2 «Одежда для разной погоды» Занятия 5–8 Двусловная и трёхсловная фраза («Маша надела шапку», «Зимой холодно»), прилагательные (тёплый, лёгкий, красный, синий), предлоги НА, В, сезонная сортировка Цикл 3 «Одежда и её секреты» Занятия 9–12 Фраза из 3–5 слов, описание одежды по плану, диалог в магазине, рассказ «Я купил красную шерстяную шапку», модный показ Каждый конспект включает: · Ритуал приветствия — настройка на контакт, переключение внимания · Артикуляционную гимнастику по теме («Молния: ВЖИК-ВЖИК», «Пуговица: ЩЁЛК», «Шапка: ОП», «Варежки: ХЛОП») · Дыхательные упражнения («Ветер дует на Машу: ФУ-ФУ-ФУ», «Сдуй снежинку с шапки», «Подуй на горячий утюг: ПШ-ПШ») · Пальчиковую гимнастику с застёжками, прищепками, шнуровкой (развешиваем одежду сушиться, надеваем «носочки» на пальчики) · Сенсорные игры с тканью (шерсть — колючая, хлопок — мягкий, кожа — гладкая, плащёвка — шуршит) · Логоритмику и подвижные игры (топаем как в сапогах, хлопаем в варежках, идём по лужам, кружимся на модном показе) · Игры на понимание речи («Дай шапку», «Где шарф?», «Покажи красную куртку») · Игры на запуск фразы («Маша надела шапку», «Я купил синие варежки», «На улице холодно — нужна куртка») · Сюжетные игры (магазин одежды, большая стирка, одень куклу по погоде) · Творческие задания (укрась варежку, раскрась шапку, сделай аппликацию «Мой шарф») · Ритуал прощания — мягкое завершение, закрепление положительной эмоции Какие навыки развиваем? Речевые: · Понимание обращённой речи · Звукоподражания и лепетные слова · Номинативный словарь (названия одежды и обуви) · Глагольный словарь (надевать, снимать, застёгивать, стирать, гладить, сушить, покупать) · Словарь прилагательных (тёплый, холодный, лёгкий, шерстяной, хлопковый, кожаный, красный, синий, чистый, грязный, мокрый, сухой, большой, маленький) · Предлоги (НА голову, В шкаф, ПОД вешалку) · Двусловная и трёхсловная фраза · Диалог («Дайте мне шапку», «Возьмите», «Спасибо») · Связный рассказ-описание одежды по плану Неречевые: · Артикуляционная моторика · Речевой выдох (длительный, плавный, направленный) · Мелкая моторика (застёжки: молния, пуговицы, кнопки, липучки; прищепки; шнуровка) · Общая моторика и координация · Сенсорное восприятие (фактура ткани, температура) · Мышление (классификация: зимнее — летнее, тёплое — лёгкое; сезонная сортировка) · Внимание и память · Самообслуживание и бытовые навыки (одевание, раздевание, стирка, уборка одежды) Почему это работает? Единый сюжет и сквозные персонажи Кукла Маша, мишка, зайка — ребёнок привязывается к героям, ждёт каждого следующего занятия, хочет помогать Маше одеваться. От простого к сложному Три цикла плавно ведут ребёнка от лепета и жестов к фразе и рассказу. Никаких резких скачков сложности. Игровая форма Никаких скучных упражнений. Только игра: стирка, магазин, модный показ, прятки с одеждой, угадай на ощупь. Мультисенсорный подход Ребёнок не просто смотрит на картинки — он трогает ткани, застёгивает молнии, мочит и выжимает, нюхает чистое бельё, дует на «горячий утюг». Привязка к быту Тема одежды понятна и близка. Навыки сразу переносятся в жизнь: ребёнок начинает помогать одеваться, различать «уличное» и «домашнее», просить нужную вещь словом. Готовые конспекты «бери и проводи» Никакой подготовки. Открыл конспект — провёл занятие. Весь реквизит — из подручных материалов. Что потребуется для занятий? Минимум специального реквизита. Почти всё есть дома или в детском саду: · Кукла и кукольная одежда (шапка, шарф, куртка, штаны, носки, варежки, сапоги, панама, футболка, шорты, сандалии) · Детская одежда для примерки и тренировки застёжек · Лоскутки тканей (шерсть, хлопок, кожа, плащёвка) · Таз с водой, прищепки, верёвка (для «стирки») · Рамки с застёжками (или одежда с молнией, пуговицами, кнопками, липучками) · Зеркало · Бумага, карандаши, наклейки (для творческих заданий) · Музыка для логоритмики и модного показа Формат и объём · Формат: PDF · Объём: 12 конспектов (3 цикла по 4 занятия) · Каждый конспект: подробное описание хода занятия, прямая речь педагога, инструкции для ребёнка, варианты упрощения и усложнения · Дополнительно: рекомендации для неусидчивых детей, советы по адаптации для детей с РАС Результат после 12 занятий Ребёнок: · Называет основные предметы одежды и обуви · Понимает и выполняет инструкции («Дай шапку», «Надень носки», «Повесь куртку») · Различает одежду по сезону (зимняя — летняя) · Использует прилагательные (тёплый, лёгкий, красный, шерстяной, чистый, мокрый) · Строит фразу из 2–5 слов («Маша надела шапку», «Я купил красную шерстяную куртку», «Зимой нужны сапоги и варежки») · Ведёт простой диалог в игре «Магазин одежды» · Описывает свою одежду по плану («На мне синяя футболка и белые носки») · Застёгивает молнию, пуговицы, кнопки (развитие мелкой моторики) · Проявляет самостоятельность в одевании и раздевании #одежда #логопед #запускречи #конспектылогопеда #логопедическиеигры #развитиеречи #неговорящиедети #зрр #алалия #дизартрия #онр #мелкаямоторика #застёжки #сенсорноеразвитие #бытовыенавыки #сезоннаяодежда #кукла #стирка #магазин #модныйпоказ #артикуляционнаягимнастика #дыхательнаягимнастика #пальчиковаягимнастика #логоритмика #игрыдома #малыши2года #малыши3года #раннееразвитие #дефектолог #воспитатель #детскийсад #коррекционнаяпедагогика #овз #рас #аутизм #готовыеконспекты #логопедическиепособия #игроваялогопедия
3 600 ₽
Что входит
PDF-материал с пошаговой структурой
Список упражнений, сценариев или игр
Доступ через личный кабинет
Персональный watermark при скачивании
Для кого подходит
Материал или услуга подходит для аудитории: родители и специалисты. Возрастной ориентир: для специалистов.
FAQ
Как я получу материал после оплаты?
После успешной оплаты материал появится в личном кабинете. Также на email придёт письмо с информацией о заказе.
Можно ли скачать PDF несколько раз?
Да, для каждого купленного материала доступно 3 генерации защищённой ссылки. Каждая ссылка живёт 48 часов.
Можно ли передавать материалы другим людям?
Нет, материалы предназначены только для покупателя. Перед скачиванием в PDF автоматически добавляется персональный watermark.
Подходят ли программы специалистам?
В каталоге есть материалы для родителей и отдельные конспекты для логопедов, дефектологов и специалистов раннего развития.
