КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С РАС В ГОСТЯХ У ТРЁХ МЕДВЕДЕЙ

Готовый конспект занятия для детей с РАС, направленный на развитие коммуникации, совместного внимания и позитивного взаимодействия со взрослым. В основе занятия — знакомая сказка о трёх медведях. Ребёнок постепенно знакомится с папой-медведем, мамой-медведицей и Мишуткой, кормит их, помогает укладывать спать и получает опыт спокойного, предсказуемого общения без давления и требований. Для кого подходит? ✅ дети с РАС ✅ невербальные дети ✅ малоговорящие дети ✅ дети с сенсорной защитой ✅ дети с трудностями удержания внимания ✅ дети с сенсомоторной алалией ✅ специалисты ранней помощи ✅ логопеды ✅ дефектологи ✅ родители для домашних занятий Главная цель занятия Формирование коммуникативной инициативы через: ✔ взгляд ✔ жест ✔ движение ✔ звук ✔ совместное внимание ✔ эмоциональный контакт Речевая цель Мягкая стимуляция гласных и простых звукоподражаний: 🐻 Ы-Ы-Ы 🐻 Э-Э-Э 🐻 И-И-И 🐻 У-У-У 🐻 А-А-А Без требований к повторению. Ребёнок может просто слушать, наблюдать и постепенно включаться в процесс. Что входит в конспект? 📖 Подробный сценарий занятия 📖 Визуальное расписание 📖 Артикуляционно-сенсорный блок 📖 Игры с медведями 📖 Сенсорные паузы 📖 Двигательная активность 📖 Ритуалы начала и завершения занятия 📖 Подробная памятка по признакам перегрузки 📖 Методические рекомендации для специалистов Что делает ребёнок? 🐻 Будит медведей 🚪 Стучит в домик 🍯 Кормит Мишутку мёдом 🥣 Остужает кашу 🌲 Ходит как медведь по лесу 🧸 Гладит медведей 😴 Укладывает их спать 🤗 Получает безопасный сенсорный опыт Особенность конспекта В этом занятии нет задачи: ❌ повторить все слова ❌ выполнить все инструкции ❌ сидеть спокойно 30 минут Есть задача: ✅ почувствовать безопасность ✅ проявить инициативу ✅ получить удовольствие от взаимодействия ✅ научиться понимать структуру занятия Что развивается? ✔ совместное внимание ✔ понимание речи ✔ коммуникативная инициатива ✔ слуховое внимание ✔ эмоциональный контакт ✔ сенсорная регуляция ✔ речевое дыхание ✔ навыки ожидания ✔ подражание ✔ предсказуемость поведения Сенсорные активности ✨ мёд или варенье ✨ массажная щётка ✨ мягкая ткань ✨ фитбол ✨ утяжелённая подушка ✨ дыхательные упражнения ✨ глубокое давление ✨ тактильные игры Почему этот конспект особенно полезен детям с РАС? Потому что здесь соблюдаются ключевые принципы работы: ⭐ минимум лишних стимулов ⭐ короткие понятные этапы ⭐ визуальная поддержка ⭐ предсказуемая структура ⭐ право ребёнка отказаться ⭐ отсутствие давления на речь ⭐ встроенные способы профилактики перегрузки Что получает специалист? ✔ готовое занятие на 25–30 минут ✔ чёткую структуру работы ✔ готовые речевые образцы ✔ рекомендации по сенсорной поддержке ✔ варианты адаптации под уровень ребёнка ✔ памятку по признакам перегрузки ✔ возможность сразу использовать в работе Формат пособия 📄 PDF-файл 📄 Подходит для печати 📄 Для индивидуальных занятий 📄 Для домашних занятий с родителями 📄 Для логопедов и дефектологов Отзывы специалистов ⭐⭐⭐⭐⭐ «Очень спокойный и бережный конспект. Особенно хорошо подходит детям с высокой сенсорной чувствительностью.» — Марина, логопед ⭐⭐⭐⭐⭐ «Понравилось, что акцент сделан не на речи, а на коммуникации. Для многих детей это именно то, что нужно на старте.» — Ольга, дефектолог ⭐⭐⭐⭐⭐ «Использовала с ребёнком 3 лет с тяжёлым аутизмом. Прекрасно сработали визуальное расписание и блок с медведями.» — Ирина, специалист ранней помощи ⭐⭐⭐⭐⭐ «Очень грамотная структура. Нет перегрузки заданиями и стимуляцией.» — Наталья, нейропсихолог Отзывы родителей ⭐⭐⭐⭐⭐ «Впервые ребёнок спокойно досидел до конца занятия. Особенно понравилось укладывать медведей спать.» Анна, мама Артёма ⭐⭐⭐⭐⭐ «Сын начал чаще смотреть в глаза и ждать продолжения игры. Для нас это большой шаг.» Мария, мама Димы ⭐⭐⭐⭐⭐ «Очень понравилась мягкость подачи. Никакого давления, только интерес и спокойствие.» Екатерина, мама Лёши Результат При регулярном использовании ребёнок: ✓ легче вступает в контакт ✓ лучше понимает структуру занятия ✓ начинает проявлять инициативу ✓ спокойнее реагирует на новые задания ✓ получает позитивный опыт общения ✓ делает первые шаги к развитию речи Автор Светлана Андреева Практикующий нейропсихолог, логопед, игровой педагог. Специалист по запуску речи, игровой терапии и развитию коммуникации у детей с РАС #РАС #аутизм #запускречи #сенсорнаяинтеграция #совместноевнимание #логопед #дефектолог #нейропсихолог #ранняяпомощь #неговорящийребенок #сенсомоторнаяалалия #коммуникация #развитиеречи #игроваятерапия #тримедведя #детисРАС #логопедическиеконспекты #СветланаАндреева #коррекционноезанятие #аутизмдети