КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С РАС   ТРИ КОТА: КАРАМЕЛЬКА, КОРЖИК И КОМПОТ

SVETADARA NEURO

ЛогопедияЗапуск речи (РАС)Возраст уточняется

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С РАС ТРИ КОТА: КАРАМЕЛЬКА, КОРЖИК И КОМПОТ

ТРИ КОТА: КАРАМЕЛЬКА, КОРЖИК И КОМПОТ 🎈 Запускаем первые слова через любимых героев, движение и сенсорную игру ⭐ Для невербальных и малоговорящих детей 👶 Возраст: 2–5 лет

300 ₽

Защищенная выдача через личный кабинет PDF с персональным watermark

Что входит

PDF-материал с пошаговой структурой

Список упражнений, сценариев или игр

Доступ через личный кабинет

Персональный watermark при скачивании

Для кого подходит

Материал или услуга подходит для аудитории: родители и специалисты. Возрастной ориентир: возраст уточняется.

Полное описание

Готовый нейрологопедический конспект для запуска речи у детей с РАС, сенсомоторной алалией и оральной диспраксией на основе любимых персонажей мультфильма «Три кота».

Ребёнок играет вместе с Карамелькой, Коржиком и Компотом, кормит их, ищет в сенсорной коробке, прыгает по кочкам, дует на пёрышко и постепенно осваивает первые слова и звукоподражания.

Для кого подходит?

✅ дети с РАС

✅ невербальные дети

✅ малоговорящие дети

✅ дети с сенсомоторной алалией

✅ дети с оральной диспраксией

✅ дети с задержкой речевого развития

✅ логопеды

✅ дефектологи

✅ специалисты ранней помощи

✅ родители для домашних занятий

Главная цель занятия

Формирование слов 1-го типа слоговой структуры:

СГ + СГ

через:

✔ сенсорную интеграцию

✔ движение

✔ артикуляционную стимуляцию

✔ подражание

✔ игровые действия

✔ эмоционально значимых персонажей

Какие слова отрабатываются?

🐱 МЯУ

🐱 МЯ-МЯ

🐱 МУР-МУР

🍽 НЯМ-НЯМ

🚗 БИ-БИ

🎺 ДУ-ДУ

🏃 ПРЫГ-СКОК

👋 БАЙ-БАЙ

👋 ПО-КА

Что входит в конспект?

📖 Подробный сценарий занятия на 30–40 минут

📖 Пошаговые инструкции для специалиста

📖 Артикуляционный блок

📖 Сенсорные упражнения

📖 Игры с персонажами

📖 Двигательные паузы

📖 Работа с речевым дыханием

📖 Визуальное расписание

📖 Сенсорные якоря для каждого слова

📖 Рекомендации для детей с диспраксией

Что делает ребёнок?

🐱 Будит котят

🥛 Кормит Карамельку сметаной

🥣 Варит кашу для Компота

🥛 Остужает молоко Коржику

🐾 Прыгает по кочкам

🎀 Ловит бантик Карамельки

🚗 Находит машинку в сенсорной коробке

🎺 Дудит в дудочку

🤗 Бежит к маме-кошке за обнимашками

🌙 Укладывает котят спать

Почему дети любят этот конспект?

Потому что занятия проходят не как урок.

Это настоящая игра с любимыми героями.

Ребёнок постоянно действует:

✔ ищет

✔ трогает

✔ кормит

✔ прыгает

✔ дует

✔ гладит

✔ обнимает

А речь появляется естественно внутри интересного сюжета.

Что развивается?

✔ понимание речи

✔ речевое дыхание

✔ слоговая структура слова

✔ подражание

✔ коммуникация

✔ совместное внимание

✔ сенсорная интеграция

✔ артикуляционная моторика

✔ крупная моторика

✔ эмоциональный контакт

Особенности для детей с диспраксией

⭐ звук М запускается через вибрацию и мурчание

⭐ движение языка стимулируется через сметану и облизывание губ

⭐ сложные слова заменены на доступные слоговые конструкции

⭐ движение тела помогает формировать речевые программы

⭐ ребёнок может участвовать даже без активной речи

Сенсорные активности

✨ фасоль и помпоны

✨ мягкий плед

✨ массажная щётка

✨ пёрышко

✨ сметана или йогурт

✨ фитбол

✨ обнимашки

✨ сенсорная коробка

Что получает специалист?

✔ готовый сценарий занятия

✔ удобную структуру

✔ визуальную поддержку

✔ речевые модели

✔ идеи сенсорной стимуляции

✔ варианты адаптации под уровень ребёнка

✔ возможность сразу использовать на практике

Формат пособия

📄 PDF-файл

📄 Для печати и электронного использования

📄 Для индивидуальных занятий

📄 Для домашних занятий с родителями

📄 Для логопедических и дефектологических кабинетов

Отзывы специалистов

⭐⭐⭐⭐⭐

«Один из самых любимых конспектов у детей. Герои сразу привлекают внимание и удерживают его до конца занятия.»

— Марина, логопед

⭐⭐⭐⭐⭐

«Очень понравилось сочетание сенсорики, движения и речи. Ребёнок с удовольствием искал котят и повторял "мяу".»

— Ольга, дефектолог

⭐⭐⭐⭐⭐

«Использовала с ребёнком 4 лет с РАС и диспраксией. Особенно хорошо сработал блок со сметаной и "ням-ням".»

— Ирина, нейрологопед

⭐⭐⭐⭐⭐

«Конспект легко проводить даже начинающему специалисту. Всё подробно расписано.»

— Елена, специалист ранней помощи

Отзывы родителей

⭐⭐⭐⭐⭐

«Сын обожает Трёх котов. Впервые спокойно просидел всё занятие и сам искал героев в коробке.»

Анна, мама Артёма

⭐⭐⭐⭐⭐

«После нескольких занятий появилось больше звукоподражаний и попыток повторять за взрослым.»

Екатерина, мама Максима

⭐⭐⭐⭐⭐

«Очень понравились идеи с сенсорной коробкой и обнимашками от мамы-кошки.»

Юлия, мама Кирилла

Результат

При регулярном использовании ребёнок:

✓ активнее взаимодействует со взрослым

✓ начинает использовать звукоподражания осознанно

✓ лучше понимает инструкции

✓ легче включается в совместную игру

✓ развивает артикуляцию через движение и сенсорный опыт

✓ делает первые шаги к появлению слов

Автор

Светлана Андреева

Практикующий нейропсихолог, логопед, игровой педагог.

Специалист по запуску речи, игровой терапии и развитию коммуникации у детей с РАС

#трикота #карамелька #коржик #компот #РАС #аутизм #запускречи #логопед #дефектолог #нейрологопед #сенсомоторнаяалалия #диспраксия #оральнаядиспраксия #развитиеречи #неговорящийребенок #первые_слова #сенсорнаяинтеграция #игроваятерапия #детисрас #конспектлогопеда #СветланаАндреева

Посмотрите фрагменты

Фрагмент пособия 1Фрагмент пособия 2

Похожие материалы

ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ СКАЗКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3–5 ЛЕТ Когда ребёнок не просто слушает сказку, а начинает действовать, понимать и говорить

SVETADARA NEURO

Логопедия3–5 лет

ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ СКАЗКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3–5 ЛЕТ Когда ребёнок не просто слушает сказку, а начинает действовать, понимать и говорить

Речь через игру, а не через скучные упражнения! 26 увлекательных логопедических сказок для детей 3–5 лет, которые превращают развитие речи в настоящее приключение. Артикуляция, звукоподражание, словарь, глаголы, фразы, пальчиковые игры и речевые задания — всё встроено в сюжет, чтобы ребёнку хотелось участвовать, повторять и говорить. От первого звука — к слову, от слова — к фразе!

2 380 ₽

«ОТ СЛОВА К ФРАЗЕ" Программа формирования фразовой речи у детей 2,5–4 лет. 1 месяц

SVETADARA NEURO

Логопедия2,5–4 лет

«ОТ СЛОВА К ФРАЗЕ" Программа формирования фразовой речи у детей 2,5–4 лет. 1 месяц

В программе — 8 подробных занятий по 30 минут, которые помогают последовательно перейти от отдельных слов к фразам из 2–3 слов, диалогу и первым коротким рассказам. Внутри: готовые конспекты, речевые и игровые задания, двигательные паузы, дыхательно-артикуляционные упражнения, рекомендации для специалиста и домашние задания. Экономьте время на подготовке и получите готовую систему работы, которую можно использовать сразу.

2 500 ₽

2 250 ₽

«ОТ ЗВУКА К СЛОВУ» Нейрологопедическая программа запуска речи и коррекции слоговой структуры. 1 месяц

SVETADARA NEURO

ЛогопедияВозраст уточняется

«ОТ ЗВУКА К СЛОВУ» Нейрологопедическая программа запуска речи и коррекции слоговой структуры. 1 месяц

Когда ребенок понимает больше, чем может сказать… Он может произносить отдельные звуки или односложные слова. Может заменять одни звуки другими. Может говорить «по-своему», сокращать слова, пропускать слоги. Может быть очень активным, быстро отвлекаться и с трудом удерживать внимание на речевых заданиях. И тогда важно не просто бесконечно просить: «Повтори!» «Скажи правильно!» «Еще раз!» А выстроить последовательную коррекционную работу — от базовых предпосылок речи к первым словам и фразам. Именно для этого создана программа «ОТ ЗВУКА К СЛОВУ».

2 500 ₽

«Ритм. Тело. Коммуникация» Программа игровых занятий по запуску речи у неговорящих детей с ДЦП Первый месяц коррекционной работы (8 готовых занятий)

SVETADARA NEURO

ЛогопедияВозраст уточняется

«Ритм. Тело. Коммуникация» Программа игровых занятий по запуску речи у неговорящих детей с ДЦП Первый месяц коррекционной работы (8 готовых занятий)

Практическое руководство для логопедов, дефектологов, нейрологопедов и родителей Когда ребёнок не может говорить, общение всё равно может начаться. Дети с детским церебральным параличом часто сталкиваются с серьёзными трудностями речевого развития. Однако отсутствие слов не означает отсутствие желания общаться. Эта программа создана специально для неговорящих детей с ДЦП, которые понимают простую обращённую речь и нуждаются в комплексном развитии дыхания, голосовой активности, оральной моторики и альтернативной коммуникации. В пособии представлен первый месяц коррекционной работы — 8 полностью готовых занятий (2 раза в неделю по 30 минут), построенных по принципам современной нейрологопедии и двигательной реабилитации. Все упражнения предполагают активное участие взрослого и могут проводиться по технологии «рука в руке», с использованием поддерживаемых движений и альтернативной коммуникации (АДК).

2 990 ₽

Нужна помощь с выбором? Оставьте заявку на консультацию.

FAQ

Как я получу материал после оплаты?

После успешной оплаты материал появится в личном кабинете. Также на email придёт письмо с информацией о заказе.

Можно ли скачать PDF несколько раз?

Да, для каждого купленного материала доступно 3 генерации защищённой ссылки. Каждая ссылка живёт 48 часов.

Можно ли передавать материалы другим людям?

Нет, материалы предназначены только для покупателя. Перед скачиванием в PDF автоматически добавляется персональный watermark.

Подходят ли программы специалистам?

В каталоге есть материалы для родителей и отдельные конспекты для логопедов, дефектологов и специалистов раннего развития.