SVETADARA NEURO
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С РАС ТРАНСПОРТ: ПОМОГАЕМ ЗВУКАМ ЗАВОДИТЬСЯ
ТРАНСПОРТ: ПОМОГАЕМ ЗВУКАМ ЗАВОДИТЬСЯ 🚂 Запускаем первые слова через движение, вибрацию и игру ⭐ Для невербальных и малоговорящих детей 👶 Возраст: 2–5 лет
299 ₽
Что входит
PDF-материал с пошаговой структурой
Список упражнений, сценариев или игр
Доступ через личный кабинет
Персональный watermark при скачивании
Для кого подходит
Материал или услуга подходит для аудитории: родители и специалисты. Возрастной ориентир: возраст уточняется.
Полное описание
Готовый нейрологопедический конспект для детей с РАС, сенсомоторной алалией и оральной диспраксией.
Занятие построено по принципу:
«Сначала тело помогает рту — потом появляются слова»
Ребёнок не просто слушает и повторяет.
Он:
🚗 катает машинки
🚂 прыгает как паровозик
✈️ летает как самолёт
💦 моет транспорт водой
🎺 гудит и дует
И постепенно осваивает первые простые слова.
Для кого подходит?
✅ дети с РАС
✅ невербальные дети
✅ малоговорящие дети
✅ дети с оральной диспраксией
✅ дети с сенсомоторной алалией
✅ дети с ЗРР
✅ логопеды
✅ дефектологи
✅ специалисты ранней помощи
✅ родители для домашних занятий
Основная цель занятия
Формирование слов 1-го типа слоговой структуры:
СГ + СГ
через:
✔ движение
✔ сенсорную стимуляцию
✔ артикуляционную поддержку
✔ игровые действия
✔ речевое дыхание
✔ ритм
Какие слова отрабатываются?
🚗 БИ-БИ
🚂 ТУ-ТУ
✈️ ДУ-ДУ
💦 ВО-ДА
👋 ПО-КА
Что входит в конспект?
📖 Подробный сценарий занятия на 30 минут
📖 Пошаговый алгоритм запуска речи
📖 Артикуляционно-сенсорный блок
📖 Игры с транспортом
📖 Двигательные упражнения
📖 Работа с речевым дыханием
📖 Водная сенсорная игра
📖 Визуальное расписание
📖 Сенсорные якоря для каждого слова
📖 Методические комментарии для специалистов
Особенности методики
Для детей с диспраксией часто недостаточно сказать:
«Повтори за мной».
Поэтому в занятии используются:
⭐ вибрация губ
⭐ тактильная стимуляция языка
⭐ работа через движение тела
⭐ моторный ритм
⭐ прыжки
⭐ дыхательные игры
⭐ сенсорные ощущения
Ребёнок учится говорить через действие.
Что делает ребёнок на занятии?
🚗 заводит мотор машинки
🚂 прыгает по железной дороге
✈️ летает как самолёт
🎺 дует в дудочку
💦 моет машину губкой
🫧 играет с водой
👋 отправляет транспорт в гараж
Что развивается?
✔ понимание речи
✔ речевое дыхание
✔ оральный праксис
✔ слоговая структура слова
✔ моторное планирование
✔ сенсорная интеграция
✔ совместное внимание
✔ подражание
✔ коммуникация
✔ первые слова
Почему этот конспект особенно полезен при диспраксии?
⭐ Звук Б появляется через вибрацию губ и игру «БИ-БИ»
⭐ Звук Т закрепляется через прыжки и ритм «ТУ-ТУ»
⭐ Звук Д появляется через дудочку и «ДУ-ДУ»
⭐ Слово ВО-ДА формируется через действие с водой и хлопки
⭐ Каждое слово поддерживается движением всего тела
Сенсорные активности
💦 тёплая вода
🧽 губка
🎺 дудочка
🪥 вибромассаж губ
🍯 стимуляция языка через сладкий вкус
🚂 прыжки по дорожке
🤗 проприоцептивные объятия
Что получает специалист?
✔ готовое занятие на 30 минут
✔ подробный сценарий
✔ речевые образцы
✔ сенсорные подсказки
✔ варианты адаптации под ребёнка
✔ инструкции по работе с диспраксией
✔ визуальную структуру занятия
Формат пособия
📄 PDF-файл
📄 Удобен для печати
📄 Подходит для индивидуальных занятий
📄 Можно использовать дома и в кабинете
📄 Подходит начинающим специалистам
Отзывы специалистов
⭐⭐⭐⭐⭐
«Очень удачно встроена работа с оральной диспраксией. Всё через игру и движение.»
— Елена, логопед
⭐⭐⭐⭐⭐
«Понравилось, что ребёнок не обязан повторять. Речь появляется естественно через интерес.»
— Наталья, дефектолог
⭐⭐⭐⭐⭐
«Использовала с ребёнком 3 лет с РАС. После нескольких занятий начал активно использовать "би-би".»
— Ирина, нейрологопед
⭐⭐⭐⭐⭐
«Прекрасная структура и очень понятный алгоритм для родителей.»
— Светлана, специалист ранней помощи
Результат
При регулярном использовании ребёнок:
✓ активнее взаимодействует со взрослым
✓ лучше понимает инструкции
✓ начинает использовать звукоподражания осознанно
✓ осваивает первые двусложные слова
✓ развивает артикуляцию через движение
✓ получает положительный опыт речевого общения
Автор
Светлана Андреева
Практикующий нейропсихолог, логопед, игровой педагог.
Специалист по запуску речи, игровой терапии и развитию коммуникации у детей с РАС #РАС #аутизм #запускречи #сенсомоторнаяалалия #диспраксия #оральнаядиспраксия #логопед #дефектолог #нейрологопед #развитиеречи #неговорящийребенок #первые_слова #ранняяпомощь #коррекционноезанятие #транспорт #логопедическиеконспекты #детисРАС #игроваятерапия #сенсорнаяинтеграция #СветланаАндреева
Отзывы родителей
⭐⭐⭐⭐⭐ «Сын обожает машинки, поэтому занимался с удовольствием. Появилось первое осознанное "би-би".»
⭐⭐⭐⭐⭐ «Очень понравилась идея с мойкой машин. Ребёнок стал чаще использовать слово "вода".»
⭐⭐⭐⭐⭐ «Удобно, что всё подробно расписано. Можно проводить занятие дома самостоятельно.»
⭐⭐⭐⭐⭐ «После нескольких занятий стало больше подражания звукам и движению взрослого.»
Посмотрите фрагменты
Похожие материалы
SVETADARA NEURO
ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ СКАЗКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3–5 ЛЕТ Когда ребёнок не просто слушает сказку, а начинает действовать, понимать и говорить
Речь через игру, а не через скучные упражнения! 26 увлекательных логопедических сказок для детей 3–5 лет, которые превращают развитие речи в настоящее приключение. Артикуляция, звукоподражание, словарь, глаголы, фразы, пальчиковые игры и речевые задания — всё встроено в сюжет, чтобы ребёнку хотелось участвовать, повторять и говорить. От первого звука — к слову, от слова — к фразе!
SVETADARA NEURO
«ОТ СЛОВА К ФРАЗЕ" Программа формирования фразовой речи у детей 2,5–4 лет. 1 месяц
В программе — 8 подробных занятий по 30 минут, которые помогают последовательно перейти от отдельных слов к фразам из 2–3 слов, диалогу и первым коротким рассказам. Внутри: готовые конспекты, речевые и игровые задания, двигательные паузы, дыхательно-артикуляционные упражнения, рекомендации для специалиста и домашние задания. Экономьте время на подготовке и получите готовую систему работы, которую можно использовать сразу.
SVETADARA NEURO
«ОТ ЗВУКА К СЛОВУ» Нейрологопедическая программа запуска речи и коррекции слоговой структуры. 1 месяц
Когда ребенок понимает больше, чем может сказать… Он может произносить отдельные звуки или односложные слова. Может заменять одни звуки другими. Может говорить «по-своему», сокращать слова, пропускать слоги. Может быть очень активным, быстро отвлекаться и с трудом удерживать внимание на речевых заданиях. И тогда важно не просто бесконечно просить: «Повтори!» «Скажи правильно!» «Еще раз!» А выстроить последовательную коррекционную работу — от базовых предпосылок речи к первым словам и фразам. Именно для этого создана программа «ОТ ЗВУКА К СЛОВУ».
SVETADARA NEURO
«Ритм. Тело. Коммуникация» Программа игровых занятий по запуску речи у неговорящих детей с ДЦП Первый месяц коррекционной работы (8 готовых занятий)
Практическое руководство для логопедов, дефектологов, нейрологопедов и родителей Когда ребёнок не может говорить, общение всё равно может начаться. Дети с детским церебральным параличом часто сталкиваются с серьёзными трудностями речевого развития. Однако отсутствие слов не означает отсутствие желания общаться. Эта программа создана специально для неговорящих детей с ДЦП, которые понимают простую обращённую речь и нуждаются в комплексном развитии дыхания, голосовой активности, оральной моторики и альтернативной коммуникации. В пособии представлен первый месяц коррекционной работы — 8 полностью готовых занятий (2 раза в неделю по 30 минут), построенных по принципам современной нейрологопедии и двигательной реабилитации. Все упражнения предполагают активное участие взрослого и могут проводиться по технологии «рука в руке», с использованием поддерживаемых движений и альтернативной коммуникации (АДК).
FAQ
Как я получу материал после оплаты?
После успешной оплаты материал появится в личном кабинете. Также на email придёт письмо с информацией о заказе.
Можно ли скачать PDF несколько раз?
Да, для каждого купленного материала доступно 3 генерации защищённой ссылки. Каждая ссылка живёт 48 часов.
Можно ли передавать материалы другим людям?
Нет, материалы предназначены только для покупателя. Перед скачиванием в PDF автоматически добавляется персональный watermark.
Подходят ли программы специалистам?
В каталоге есть материалы для родителей и отдельные конспекты для логопедов, дефектологов и специалистов раннего развития.