КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С РАС ПУТЕШЕСТВИЕ КАПЕЛЬКИ: ГОВОРИМ И ИГРАЕМ

Готовый коррекционно-развивающий конспект для детей с РАС, сенсомоторной алалией и речевой диспраксией. Главный герой занятия — маленькая Капелька, которая отправляется в путешествие через ручеёк, море и облачко. Ребёнок играет с водой, двигается, исследует разные ощущения и постепенно осваивает первые двухсложные слова через действие, ритм и сенсорный опыт. Для кого подходит? ✅ дети с РАС ✅ невербальные дети ✅ малоговорящие дети ✅ дети с сенсомоторной алалией ✅ дети с оральной диспраксией ✅ дети с задержкой речевого развития ✅ логопеды ✅ дефектологи ✅ специалисты ранней помощи ✅ родители для домашних занятий Главная цель занятия Формирование слов первой слоговой структуры: 💧 КАП-КАП 💧 ВО-ДА 💧 МО-РЕ 💧 КА-ТЯ 💧 РУ-КА 💧 НО-ГА 💧 ПО-КА Коммуникативная задача Ребёнок учится проявлять инициативу любым доступным способом: ✔ взглядом ✔ жестом ✔ звукоподражанием ✔ слогом ✔ словом ✔ карточкой PECS Что входит в конспект? 📖 Подробный сценарий занятия 📖 Визуальное расписание 📖 Игры с водой 📖 Сенсорные упражнения 📖 Двигательные паузы 📖 Творческий блок 📖 Ритуалы начала и завершения занятия 📖 Подробные подсказки для специалиста 📖 Таблицы целевых слов и сенсорных якорей 📖 Памятка по работе с перегрузкой Что делает ребёнок? 💧 Ищет Капельку в облачке 💧 Капает водой на ладошку 💧 Купает куклу Катю 💧 Поливает водой руки и ножки 💧 Прыгает через ручеёк 💧 Попадает в море 💧 Рисует капельки пальчиками 💧 Укладывает Капельку спать Какие навыки развиваются? ✔ запуск речи ✔ понимание обращённой речи ✔ слуховое внимание ✔ коммуникативная инициатива ✔ подражание ✔ сенсорная интеграция ✔ мелкая моторика ✔ крупная моторика ✔ речевое дыхание ✔ совместное внимание ✔ эмоциональный контакт Особенность конспекта В основе занятия лежит принцип: «Сначала ощущение — потом слово» Ребёнок сначала чувствует: 💦 воду 💦 капли 💦 тепло 💦 холод 💦 движение 💦 прикосновение И только затем связывает это ощущение со словом. Именно такой путь наиболее естественен для детей с РАС и сенсомоторными нарушениями. Сенсорные активности ✨ тёплая вода ✨ губка ✨ лейка ✨ голубая ткань ✨ лёд ✨ вата ✨ массажная щётка ✨ фитбол ✨ пальчиковое рисование ✨ тактильные дорожки Почему тема воды так нравится детям? Вода помогает: 🌊 снижать тревогу 🌊 удерживать внимание 🌊 стимулировать речь 🌊 регулировать возбуждение 🌊 развивать тактильную чувствительность 🌊 создавать естественную мотивацию к взаимодействию Что получает специалист? ✔ полностью готовое занятие ✔ подробный пошаговый сценарий ✔ речевые образцы ✔ варианты адаптации под уровень ребёнка ✔ готовые двигательные игры ✔ сенсорные упражнения ✔ рекомендации по работе при перегрузке ✔ материал для индивидуальных занятий Формат пособия 📄 PDF-файл 📄 Удобен для печати 📄 Подходит для домашней работы 📄 Подходит для индивидуальных занятий 📄 Можно использовать в сенсорной комнате Отзывы специалистов ⭐⭐⭐⭐⭐ «Очень логичный и мягкий конспект. Дети прекрасно включаются через воду и губку.» — Ирина, логопед ⭐⭐⭐⭐⭐ «Много сенсорных опор и минимум требований. Отличный материал для запуска коммуникации.» — Наталья, дефектолог ⭐⭐⭐⭐⭐ «Понравилось сочетание воды, движения и творчества. Дети удерживают внимание намного дольше.» — Марина, специалист ранней помощи ⭐⭐⭐⭐⭐ «Особенно ценно наличие готовых подсказок по работе с перегрузкой.» — Ольга, нейропсихолог Отзывы родителей ⭐⭐⭐⭐⭐ «Сын впервые сам попросил ещё воды жестом. Для нас это огромный шаг.» Анна, мама Матвея ⭐⭐⭐⭐⭐ «Очень понравилось рисование капельками и купание куклы. Ребёнок был полностью вовлечён.» Екатерина, мама Саши ⭐⭐⭐⭐⭐ «Занятие получилось спокойным и интересным. После него дочь сама повторяла "кап-кап".» Мария, мама Алисы Результат После регулярного использования ребёнок: ✓ лучше понимает структуру занятия ✓ активнее взаимодействует со взрослым ✓ легче вступает в совместную игру ✓ начинает использовать первые слоги и слова ✓ связывает слова с реальными ощущениями ✓ получает положительный опыт общения Автор Светлана Андреева Практикующий нейропсихолог, логопед, игровой педагог. Специалист по запуску речи, игровой терапии и развитию коммуникации у детей с РАС #РАС #аутизм #запускречи #сенсомоторнаяалалия #диспраксия #логопед #дефектолог #нейропсихолог #ранняяпомощь #неговорящийребенок #коммуникация #развитиеречи #сенсорнаяинтеграция #игроваятерапия #занятиедлядетейсРАС #путешествиекапельки #воднаясенсорика #логопедическиеконспекты #СветланаАндреева #коррекционноезанятие