SVETADARA NEURO
ДИСОРФОГРАФИЯ. РАЗВИТИЕ ПРЕДПОСЫЛОК ОРФОГРАФИЧЕСКИ ГРАМОТНОГО ПИСЬМА Нейропсихологически ориентированная программа для детей 7–10 лет
Нейропсихологически ориентированная программа развития предпосылок грамотного письма Для детей 7–10 лет | 167 страниц | 6 месяцев системной работы Ребёнок знает правила, но продолжает делать ошибки в письменных работах? Не замечает орфограммы, забывает проверить написанное, затрудняется подобрать проверочное слово? Специалисту важно не просто давать больше упражнений, а понимать, какие именно навыки требуют развития и как последовательно формировать самостоятельное орфографическое действие. Это пособие поможет организовать такую работу по готовой методической системе.
5 300 ₽
Что входит
PDF-материал с пошаговой структурой
Список упражнений, сценариев или игр
Доступ через личный кабинет
Персональный watermark при скачивании
Для кого подходит
Материал или услуга подходит для аудитории: родители и специалисты. Возрастной ориентир: возраст уточняется.
Полное описание
ЧТО ВЫ ПОЛУЧАЕТЕ
Не разрозненные задания, которые приходится самостоятельно собирать в программу, а структурированное пособие объёмом 167 страниц.
Внутри:
✓ 48 подробных конспектов занятий — последовательная программа на 6 месяцев.
✓ Первичная оценка письменных трудностей — ориентиры для определения направлений работы.
✓ Анализ типичных ошибок — помощь в выборе приоритетных задач.
✓ Индивидуальный коррекционно-развивающий маршрут — возможность адаптировать работу под профиль ребёнка.
✓ Готовый речевой материал — слова, слоги, предложения и тексты для практической отработки.
✓ Алгоритмы работы с орфограммами — от обнаружения места возможной ошибки до самостоятельной проверки.
✓ Развитие языковых операций — звуковой, слоговой, морфемный и грамматический анализ.
✓ Развитие внимания, памяти и самоконтроля — как вспомогательные направления в общей системе занятий.
✓ Домашняя практика — задания для закрепления освоенных способов действия.
✓ Мониторинг динамики — промежуточные срезы и итоговая оценка.
КАКИЕ НАВЫКИ ФОРМИРУЮТСЯ
Находить место возможной орфографической ошибки.
Определять тип орфограммы.
Выбирать подходящий способ проверки.
Анализировать звуковой и слоговой состав слова.
Устанавливать связи между родственными словами.
Применять изученные правила осознанно.
Проверять написанное по определённому алгоритму.
Переносить освоенные способы действия на новые слова и тексты.
ПОЧЕМУ ЭТО ПОСОБИЕ УДОБНО СПЕЦИАЛИСТУ
1. Не нужно самостоятельно составлять программу на полгода.
Есть последовательность из 48 занятий и общая логика продвижения от базовых операций к самостоятельной проверке письма.
2. Не нужно каждый раз придумывать речевой материал.
В конспектах предусмотрены примеры слов, предложений и других языковых единиц для практической работы.
3. Можно отслеживать не только количество ошибок, но и самостоятельность ребёнка.
Предусмотрены уровни помощи, промежуточные срезы и фиксация динамики.
4. Можно адаптировать содержание под конкретного ребёнка.
Материал соотносится с возрастом, классом, уже изученными правилами и индивидуальными трудностями.
ДЛЯ КОГО
Учителей-логопедов.
Педагогов-дефектологов.
Нейропсихологов с соответствующей подготовкой.
Специалистов, работающих над развитием письменной речи и орфографических навыков.
ПАРАМЕТРЫ ПРОГРАММЫ
Характеристика
Содержание
Возраст
7–10 лет
Основная аудитория
Преимущественно 1–2 класс
Продолжительность
6 месяцев
Количество занятий
48
Частота
2 раза в неделю
Длительность занятия
60 минут
Объём пособия
167 страниц
Формат
Электронный
ВАЖНО
Программа предназначена для коррекционно-развивающей работы и формирования предпосылок грамотного письма. Она не обещает полного устранения трудностей за фиксированный срок и не заменяет систематического обучения русскому языку и необходимой профильной диагностики.
SVETADARA NEURO
Авторские методические материалы для специалистов.
Вы получаете не просто упражнения, а методическую основу для последовательной работы с письменными трудностями ребёнка.
Похожие материалы
SVETADARA NEURO
ГЛУБИННАЯ ПОДСТРОЙКА 10 принципов и практический алгоритм работы с детским отказом и протестным поведением. Практическое методическое пособие для специалистов по детскому развитию и коррекционно-развивающей работе.
Ребёнок отказывается выполнять задания, протестует, отворачивается, уходит от стола или не включается в предложенную деятельность? В таких ситуациях важно не просто добиваться выполнения инструкции, а разобраться, что может стоять за отказом, и подобрать подходящий способ взаимодействия. «Глубинная подстройка» — практическое пособие, которое помогает специалисту выстроить более бережное и эффективное взаимодействие с ребёнком, учитывать его состояние, индивидуальные особенности и реальные возможности.
SVETADARA NEURO
ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНАЯ СФЕРА РЕБЁНКА Практическое руководство для нейропсихолога и психолога
Как анализировать эмоциональные реакции ребёнка и учитывать их при комплексной диагностике? Ребёнок отказывается выполнять задание. Болезненно реагирует на ошибку. Не принимает изменения правил. Избегает контакта или постоянно нуждается в поддержке взрослого. Как понять, что стоит за таким поведением? Как отличить эмоциональные трудности от когнитивных и регуляторных особенностей? Как перейти от наблюдений к обоснованным диагностическим гипотезам? Это практическое руководство поможет специалисту систематизировать наблюдения и глубже анализировать эмоционально-личностные проявления ребёнка в процессе нейропсихологического обследования.
SVETADARA NEURO
ДИАГНОСТИКА РЕЧИ ОТ РЕЧЕВОЙ ПРОБЫ ДО ФУНКЦИОНАЛЬНОГО ЗАКЛЮЧЕНИЯ Практическое руководство для детского нейропсихолога и специалиста коррекционного профиля
Практическое руководство для детского нейропсихолога и специалиста коррекционного профиля Как организовать речевое обследование, правильно фиксировать ошибки и анализировать результаты? Не просто провести задания, а понять, на что обратить внимание, какие дополнительные пробы использовать и как описать выявленные трудности. ВАМ ЗНАКОМА ТАКАЯ СИТУАЦИЯ? Ребёнок не выполняет речевую инструкцию — как понять, в чём причина? Понимает обращённую речь, но испытывает трудности с называнием. Повторяет отдельные слова, но не может самостоятельно построить фразу. Теряет слоги, слова и последовательность действий. Читает текст, но не понимает его содержания. Допускает ошибки, но непонятно, какие дополнительные задания помогут уточнить характер трудностей. В пособии собран практический материал для последовательного анализа таких ситуаций.
SVETADARA NEURO
НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА ДЕТЕЙ 12 подробных конспектов игрового диагностического наблюдения и обследования детей от 1 года до 12,5 лет
Практический комплект для специалистов, которым важно не просто предложить ребёнку диагностические задания, а грамотно организовать обследование, увидеть особенности его деятельности и определить направления дальнейшей работы. Знакома ли вам ситуация? Нужно провести диагностическую встречу, но сложно выстроить последовательность заданий. Не всегда понятно, какие функции целесообразно исследовать в определённом возрасте. Хочется видеть не только правильность выполнения, но и то, как ребёнок принимает инструкцию, планирует действия и контролирует себя. Необходимо подобрать игровую форму, соответствующую возрасту ребёнка. В этом пособии собраны готовые сценарии диагностических встреч с подробной организацией работы специалиста.
FAQ
Как я получу материал после оплаты?
После успешной оплаты материал появится в личном кабинете. Также на email придёт письмо с информацией о заказе.
Можно ли скачать PDF несколько раз?
Да, для каждого купленного материала доступно 3 генерации защищённой ссылки. Каждая ссылка живёт 48 часов.
Можно ли передавать материалы другим людям?
Нет, материалы предназначены только для покупателя. Перед скачиванием в PDF автоматически добавляется персональный watermark.
Подходят ли программы специалистам?
В каталоге есть материалы для родителей и отдельные конспекты для логопедов, дефектологов и специалистов раннего развития.