АНАЛИЗ ОШИБОК ПИСЬМА И ЧТЕНИЯ У ДЕТЕЙ 7–12 ЛЕТ Практическое методическое пособие для логопеда, дефектолога и нейропсихолога

SVETADARA NEURO

НейропсихологияДисграфия и дислексия7–12 лет

АНАЛИЗ ОШИБОК ПИСЬМА И ЧТЕНИЯ У ДЕТЕЙ 7–12 ЛЕТ Практическое методическое пособие для логопеда, дефектолога и нейропсихолога

Практическое методическое пособие для логопеда, дефектолога и нейропсихолога Не просто «найти ошибку», а понять, что за ней стоит. Ребёнок пропускает буквы, переставляет слоги, смешивает похожие звуки, пишет зеркально или читает медленно и с ошибками? Это пособие поможет специалисту перейти от простой фиксации ошибок к системному анализу их возможных механизмов и построению дальнейшего диагностико-коррекционного маршрута.

Задачи: Чтение и письмо

2 100 ₽

Защищенная выдача через личный кабинет PDF с персональным watermark

Что входит

PDF-материал с пошаговой структурой

Список упражнений, сценариев или игр

Доступ через личный кабинет

Персональный watermark при скачивании

Для кого подходит

Материал или услуга подходит для аудитории: родители и специалисты. Возрастной ориентир: 7–12 лет.

Полное описание

В пособии систематизирован материал по анализу нарушений письма и чтения у детей 7–12 лет.

Вы найдёте:

• теоретические основы формирования письма и чтения; • нейропсихологический аспект анализа письменной речи; • психофизиологическую структуру письма и чтения; • классификацию типичных ошибок; • алгоритм анализа письменной работы; • анализ ошибок чтения; • дифференциальную диагностику; • возрастную динамику ошибок; • анализ различных видов письменных работ; • особенности анализа математических записей; • диагностический инструментарий; • практические протоколы и таблицы; • рекомендации по коррекционной работе; • рекомендации для родителей и педагогов; • мониторинг динамики ребёнка; • примеры анализа конкретных работ.

ГЛАВНЫЙ АЛГОРИТМ ПОСОБИЯ

ОШИБКА → МЕХАНИЗМ → ПРОВЕРКА ГИПОТЕЗЫ → КОРРЕКЦИОННЫЙ МАРШРУТ

Специалист учится не просто отмечать:

❌ «пропускает буквы» ❌ «плохо читает» ❌ «путает буквы»

а задавать профессиональные вопросы:

Что именно нарушено?

В каких условиях возникает ошибка?

Повторяется ли она?

Какой функциональный компонент может быть недостаточно сформирован?

Какими диагностическими пробами это проверить?

Какое направление коррекционной работы выбрать?

ДЛЯ КОГО

Пособие будет полезно:

• учителям-логопедам; • нейропсихологам; • дефектологам; • педагогам начальной школы; • специалистам психолого-педагогического сопровождения; • студентам профильных специальностей.

ОСОБЕННО ЦЕННО ДЛЯ ПРАКТИКИ

В пособии есть рабочая логика анализа:

наблюдаемая ошибка ↓ предполагаемый механизм ↓ дополнительная проверка ↓ дифференциальная диагностика ↓ коррекционная рекомендация

Отдельное внимание уделено разграничению специфических трудностей письма и чтения, дизорфографических ошибок, влияния внимания, недостаточности обучения и других факторов.

В РЕЗУЛЬТАТЕ СПЕЦИАЛИСТ ПОЛУЧАЕТ

Не просто перечень ошибок, а систему профессионального анализа письменной речи ребёнка.

Пособие удобно использовать:

✓ при первичном обследовании; ✓ при анализе тетрадей школьника; ✓ при составлении диагностического заключения; ✓ при планировании коррекционной работы; ✓ для динамического наблюдения; ✓ при консультировании родителей; ✓ при взаимодействии с педагогами.

ФОРМАТ

Электронное методическое пособие PDF/Word.

Возраст детей: 7–12 лет.

Направление: нейропсихология • логопедия • дефектология • коррекция письменной речи.

Автор

Светлана Андреева

Практический материал для специалистов, работающих с детьми школьного возраста.

Посмотрите фрагменты

Фрагмент пособия 1Фрагмент пособия 2

Похожие материалы

Комплект конспектов по запуску речи у детей с синдромом Дауна Этап 3. Фразовая речь: первые предложения и простой рассказ

SVETADARA NEURO

ЛогопедияВозраст уточняется

Комплект конспектов по запуску речи у детей с синдромом Дауна Этап 3. Фразовая речь: первые предложения и простой рассказ

12 готовых игровых занятий для формирования двусоставной фразы, развития понимания речи и первых связных высказываний Первые слова уже появились. Теперь ребёнок учится объединять их в предложения. Третий этап программы «От звука к фразе» помогает перейти от отдельных слов к осознанной фразовой речи. Именно на этом этапе ребёнок начинает выражать свои желания, рассказывать о происходящем и строить первые простые предложения. Все занятия построены в игровой форме с использованием движения, сенсорных упражнений, сюжетных игр, дыхательной гимнастики и элементов глобального чтения. Каждое занятие имеет чёткую структуру и готово к проведению.

2 700 ₽

Авторская программа Обучение чтению на английском языке детей с РАС Bright Steps Reading От первых звуков — к самостоятельному чтению книг

SVETADARA NEURO

Нейрологопедия и дефектологияВозраст уточняется

Авторская программа Обучение чтению на английском языке детей с РАС Bright Steps Reading От первых звуков — к самостоятельному чтению книг

Ребёнок говорит по-английски, но не начинает читать? Многие дети с РАС хорошо запоминают слова, но испытывают трудности с освоением чтения. Обычные учебники часто оказываются слишком сложными: ребёнок быстро устаёт, теряет интерес или начинает тревожиться. Bright Steps Reading — это готовая система обучения чтению, созданная специально для детей с аутизмом. Она помогает шаг за шагом перейти от знакомства с буквами к чтению слов, предложений и первых книг, сохраняя мотивацию и чувство успеха.

5 900 ₽

Пример занятий из программы «Обучение чтению говорящих детей с РАС »

SVETADARA NEURO

Бесплатные материалыВозраст уточняется

Пример занятий из программы «Обучение чтению говорящих детей с РАС »

Посмотрите, как выглядит одно занятие внутри программы Перед покупкой важно понимать, что вы получите. Именно поэтому мы подготовили реальный пример одного из занятий без сокращений и упрощений. Это не краткий план и не перечень упражнений, а полностью готовый сценарий, по которому специалист может проводить занятие сразу после открытия пособия.

Бесплатно

SVETADARA NEURO

Пример занятий из программы «Обучение чтению говорящих детей с РАС на английском языке»

Бесплатные материалы

Бесплатные материалыВозраст уточняется

Пример занятий из программы «Обучение чтению говорящих детей с РАС на английском языке»

Посмотрите, как выглядит одно занятие внутри программы Перед покупкой важно понимать, что вы получите. Именно поэтому мы подготовили реальный пример одного из занятий без сокращений и упрощений. Это не краткий план и не перечень упражнений, а полностью готовый сценарий, по которому специалист может проводить занятие сразу после открытия пособия.

Бесплатно

Нужна помощь с выбором? Оставьте заявку на консультацию.

FAQ

Как я получу материал после оплаты?

После успешной оплаты материал появится в личном кабинете. Также на email придёт письмо с информацией о заказе.

Можно ли скачать PDF несколько раз?

Да, для каждого купленного материала доступно 3 генерации защищённой ссылки. Каждая ссылка живёт 48 часов.

Можно ли передавать материалы другим людям?

Нет, материалы предназначены только для покупателя. Перед скачиванием в PDF автоматически добавляется персональный watermark.

Подходят ли программы специалистам?

В каталоге есть материалы для родителей и отдельные конспекты для логопедов, дефектологов и специалистов раннего развития.