«Волшебная страна внутри нас» Программа эмоционально-коммуникативного развития детей 3–5 лет на основе транзактного анализа

👤 Для кого? Педагогов, психологов, воспитателей, дефектологов, специалистов по раннему развитию: · Для групповых занятий в ДОУ, центрах, реабилитационных учреждениях. · Для смешанных групп (норма + ОВЗ). · Для индивидуальной работы. · Для отчётности по ИПРА. 📋 Состав комплекта (PDF, ~90 стр.) ✅ 4 подробных конспекта занятий · Прямая речь педагога. · Временная раскладка по минутам. · Списки материалов. · Памятки для родителей. ✅ Пакет усложнений — для детей 5+ и опережающих развитие. ✅ Пакет упрощений — для детей с ЗРР, тревожностью, сенсорной чувствительностью. ✅ Комбинированный план — как вести одно занятие с разноуровневой группой. ✅ Индивидуальные карточки-маршруты (Тип А / Б / В) на месяц на каждого ребёнка. ✅ Диагностические маркеры по каждому занятию + красные флаги для специалистов. ✅ Бланк наблюдения на группу — заполняется за 3–5 минут после занятия. ✅ Интеграция с ИПРА — матрица, формулировки, образец отчёта. ✅ Форма мониторинга на 3/6/12 месяцев — для ПМПК и отчётности. ✅ Приложения: памятки, шаблоны для распечатки, список материалов. 🧠 Методическая основа Транзактный анализ Эрика Берна, адаптированный для дошкольников. Никакой сложной теории — только образы, метафоры и игра. 💡 Что вы получите после скачивания? Полную готовую программу на месяц вперёд. · Возможность вести занятия без долгой подготовки. · Инструмент для работы с детьми разного уровня в одной группе. · Диагностический пакет для мониторинга и отчётности. · Язык, который поймут и дети, и родители. · ❓ Часто задаваемые вопросы Нужно ли специальное обучение, чтобы работать по программе? Нет. Всё описано простым языком, с прямой речью педагога. Достаточно базового психолого-педагогического образования. Подойдёт ли для детей с РАС? Да, в комплекте есть пакет упрощений и сенсорно-бережные варианты. Для неговорящих детей — визуальные карточки и жесты. Можно ли использовать в детском саду? Да, программа соответствует ФГОС ДО (области: социально-коммуникативное, познавательное, художественно-эстетическое развитие).