«Считаю. Решаю. Понимаю» Курс подготовки к школе для детей 6–7 лет 2 месяц обучения Автор: Светлана Андреева

Второй месяц — первые настоящие математические открытия Если в первом месяце ребёнок знакомился с числами до пяти, то теперь он делает серьёзный шаг вперёд: осваивает числа от 6 до 10, начинает складывать и вычитать, решает свои первые арифметические задачи и учится понимать математические знаки. Главная задача месяца — не механический счёт, а осознанное понимание того, что происходит с числами. Ребёнок видит, трогает, перекладывает, сравнивает и только потом записывает математические действия символами. Что входит в комплект ✅ 8 подробных конспектов занятий ✅ Пошаговые инструкции для педагога ✅ Нейропсихологические упражнения ✅ Подвижные математические игры ✅ Работа со счётным материалом ✅ Первые задачи на сложение и вычитание ✅ Формирование состава чисел ✅ Прописи цифр 6–10 ✅ Итоговое игровое занятие «Математический КВН» Основные темы месяца Числа от 6 до 10 Ребёнок знакомится с числами: • 6 • 7 • 8 • 9 • 10 Каждое число изучается через игру, движение, лепку, конструирование и реальные предметы. Состав чисел Формируются представления: • 6 = 5 + 1, 4 + 2, 3 + 3 • 7 = 6 + 1, 5 + 2, 4 + 3 • 8 = 7 + 1, 6 + 2, 5 + 3, 4 + 4 • 9 = 8 + 1, 7 + 2, 6 + 3, 5 + 4 • 10 = 9 + 1, 8 + 2, 7 + 3, 6 + 4, 5 + 5 Все варианты ребёнок открывает самостоятельно через практические действия. Первое сложение Вводится знак: ➕ ПЛЮС Ребёнок учится понимать: • добавить; • соединить; • стало больше. Первые примеры решаются на реальных предметах и только потом записываются цифрами. Первое вычитание Вводится знак: ➖ МИНУС Ребёнок учится понимать: • убрать; • отнять; • стало меньше. Вычитание изучается через игровые ситуации и реальные действия. Число 10 и десяток Формируются представления: • десять как особое число; • первый десяток; • число 10 как единица и ноль вместе; • подготовка к будущему изучению разрядов. Решение задач Ребёнок начинает: ✔ слушать условие задачи; ✔ понимать вопрос; ✔ определять действие; ✔ выбирать сложение или вычитание; ✔ записывать решение. Сравнение чисел Закрепляются знаки: больше < меньше = равно Дети сравнивают: • числа; • количества; • простые выражения. Развитие мышления В каждом занятии присутствуют: • логические задачи; • нейроупражнения; • работа в парах; • математические игры; • задания на внимание и память. Структура месяца Занятие 1 Число и цифра 6. Состав числа 6 Занятие 2 Число и цифра 7. Неделя Занятие 3 Число и цифра 8. Сложение с опорой на состав Занятие 4 Число и цифра 9. Знак «Минус» Занятие 5 Число 10. Десяток Занятие 6 Сложение и вычитание в пределах 10 Занятие 7 Сравнение чисел в пределах 10 Занятие 8 Итоговый математический КВН Для кого подходит курс ✔ Подготовка к школе ✔ Детские развивающие центры ✔ Репетиторы ✔ Педагоги дополнительного образования ✔ Логопеды ✔ Дефектологи ✔ Нейропсихологи ✔ Родители для домашних занятий Что получит ребёнок к концу второго месяца Ребёнок сможет: 🌟 уверенно считать от 0 до 10; 🌟 узнавать и писать цифры от 0 до 10; 🌟 понимать состав чисел от 6 до 10; 🌟 использовать знаки плюс, минус и равно; 🌟 решать простые примеры на сложение и вычитание; 🌟 решать арифметические задачи в одно действие; 🌟 сравнивать числа и выражения; 🌟 пользоваться числовой прямой; 🌟 ориентироваться в понятии «десяток»; 🌟 объяснять ход решения простыми словами. Особенности курса ⭐ Нейропсихологический подход ⭐ Обучение через игру и движение ⭐ Пошаговое усложнение материала ⭐ Учёт возрастных особенностей детей 6–7 лет ⭐ Развитие математического мышления, а не механического счёта ⭐ Готовые сценарии для педагога ⭐ Минимум подготовки к занятию Формат 📄 PDF 📚 8 подробных конспектов 🕒 Продолжительность занятия: 30 минут 👦 Возраст: 6–7 лет 👩‍🏫 Для специалистов и родителей Результат месяца К концу второго месяца ребёнок делает важный шаг от простого счёта к настоящему пониманию математики. Он начинает видеть связь между числами, понимать смысл сложения и вычитания, решать первые задачи и уверенно использовать математические знаки. Это фундамент для успешного обучения в школе и дальнейшего освоения математики.