Первый месяц коррекции открытой ринолалии Готовая программа из 8 подробных занятий для логопедов, дефектологов и родителей

Когда речь «не запускается», ребёнку нужны не бесконечные повторения, а правильный путь к слову. Ребёнок понимает обращённую речь, хочет общаться, но слова появляются с большим трудом? Слоги путаются, движения языка неточные, а просьба «скажи» вызывает протест? Эта программа создана специально для детей 2–4 лет с артикуляционной диспраксией, моторной алалией с диспраксическим компонентом и задержкой речевого развития. Она помогает формировать речь естественно — через движение, игру, сенсорные ощущения и эмоциональное взаимодействие.

Речь через игру, а не через скучные упражнения! 26 увлекательных логопедических сказок для детей 3–5 лет, которые превращают развитие речи в настоящее приключение. Артикуляция, звукоподражание, словарь, глаголы, фразы, пальчиковые игры и речевые задания — всё встроено в сюжет, чтобы ребёнку хотелось участвовать, повторять и говорить. От первого звука — к слову, от слова — к фразе!

В программе — 8 подробных занятий по 30 минут, которые помогают последовательно перейти от отдельных слов к фразам из 2–3 слов, диалогу и первым коротким рассказам. Внутри: готовые конспекты, речевые и игровые задания, двигательные паузы, дыхательно-артикуляционные упражнения, рекомендации для специалиста и домашние задания. Экономьте время на подготовке и получите готовую систему работы, которую можно использовать сразу.

Пошаговая система постановки и автоматизации звука [С] при заменах на [Т], [Ф], [Х], [Ш] Если ребёнок вместо «С» говорит «Т», «Ф», «Х» или «Ш», простых упражнений бывает недостаточно. При парасигматизме необходимо не только поставить звук, но и перестроить сформировавшийся неправильный артикуляционный и фонематический стереотип. Эта программа представляет собой готовую систему коррекционной работы, которая помогает специалисту последовательно пройти путь от диагностики до устойчивого правильного произношения звука [С] в самостоятельной речи. Программа разработана для детей 5–8 лет с ФНР и ФФНР и подходит для индивидуальных и малоподгрупповых занятий.