НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ ПРИ СДВГ У ДЕТЕЙ  Авторская программа на 6 месяцев  Полное методическое пособие

SVETADARA NEURO

НейропсихологияСДВГВозраст уточняется

НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ ПРИ СДВГ У ДЕТЕЙ Авторская программа на 6 месяцев Полное методическое пособие

6 месяцев готовой нейропсихологической работы с детьми с СДВГ 48 структурированных занятий + диагностика + мониторинг динамики + адаптация программы Не нужно собирать коррекционный маршрут из десятков источников — всё уже выстроено последовательно.

Задачи: Мышление, Общение и адаптация

Длительность: 6 месяцев

7 200 ₽

Защищенная выдача через личный кабинет PDF с персональным watermark

Что входит

PDF-материал с пошаговой структурой

Список упражнений, сценариев или игр

Доступ через личный кабинет

Персональный watermark при скачивании

Для кого подходит

Материал или услуга подходит для аудитории: родители и специалисты. Возрастной ориентир: возраст уточняется.

Полное описание

ЧТО ВЫ ПОЛУЧИТЕ

Вместо месяцев разработки собственной программы — готовый коррекционный маршрут на 6 месяцев.

Пособие объединяет нейропсихологию, сенсомоторную коррекцию, развитие исполнительных функций, эмоциональную регуляцию и коммуникативные навыки.

Внутри уже есть всё необходимое для работы специалиста:

✔ 48 подробных занятий

✔ Пошаговые конспекты

✔ Диагностика до начала работы

✔ Карты мониторинга динамики

✔ Готовые упражнения и игры

✔ Коммуникативный тренинг

✔ Групповые форматы занятий

✔ Адаптация по возрасту

✔ Адаптация по ведущему дефициту

✔ Памятки для родителей

✔ Памятка для учителя

✔ Готовые материалы для печати

✔ Практические кейсы из работы

ПРОГРАММА ПОМОГАЕТ РЕБЁНКУ

✅ Лучше удерживать внимание

✅ Контролировать импульсивность

✅ Снижать гиперактивность

✅ Развивать самоконтроль

✅ Улучшать рабочую память

✅ Следовать инструкциям

✅ Управлять эмоциями

✅ Развивать коммуникативные навыки

✅ Повышать самостоятельность

✅ Успешнее адаптироваться в школе

СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ

Месяц 1. Сенсомоторная база

Формирование основы для дальнейшей коррекции через движение, ритм и телесную регуляцию.

Месяц 2. Межполушарное взаимодействие и ритм

Развитие координации, переключения внимания и двигательного планирования.

Месяц 3. Контроль и эмоции

Работа с импульсивностью, эмоциональной регуляцией и произвольным поведением.

Месяц 4. Когнитивная нагрузка

Развитие памяти, внимания, планирования и самопроверки.

Месяц 5. Автономия и перенос

Перенос навыков в повседневную жизнь, обучение самостоятельности.

Месяц 6. Интеграция и выход

Закрепление результатов и подготовка к дальнейшему развитию без постоянной поддержки специалиста.

ДЛЯ КОГО ПОДОЙДЁТ

✔ Нейропсихологам

✔ Детским психологам

✔ Логопедам

✔ Дефектологам

✔ Коррекционным педагогам

✔ Тьюторам

✔ Студентам профильных специальностей

✔ Родителям детей с СДВГ

БОНУСЫ

🎁 Карта динамики

🎁 Дневник самонаблюдения ребёнка

🎁 Копинг-карточки

🎁 Чемодан суперсил

🎁 Таблица достижений

🎁 Жетоны мотивации

РЕЗУЛЬТАТ

После прохождения программы ребёнок становится более организованным, внимательным и самостоятельным, лучше управляет своими эмоциями и поведением, успешнее адаптируется к требованиям школы и повседневной жизни. Эта программа:

диагностика → цель → последовательность → занятие → мониторинг → адаптация → перенос.

Именно поэтому программа рассчитана не на одно занятие, а на 6 месяцев системной работы.

Методика создана на основе многолетнего практического опыта работы с детьми с СДВГ и может использоваться как в индивидуальной, так и в групповой работе.

#СДВГ #нейропсихология #нейропсихолог #коррекцияСДВГ #детскийпсихолог #логопед #дефектолог #сенсомоторнаякоррекция #исполнительныефункции #внимание #гиперактивность #подготовкакшколе #нейрокоррекция #детиСДВГ #СветланаАндреева

Посмотрите фрагменты

Фрагмент пособия 1Фрагмент пособия 2

Похожие материалы

ПРОГРАММА НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ И ЗАПУСКА РЕЧИ  «ОТ ТЕЛА К СЛОВУ: ПУТЕШЕСТВИЕ ДЛИНОЙ В ПОЛГОДА»  Для разновозрастной группы детей 4–7 лет  (включая детей с ОВЗ, алалией, ЗРР и ОНР)

SVETADARA NEURO

Нейропсихология4–7 лет

ПРОГРАММА НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ И ЗАПУСКА РЕЧИ «ОТ ТЕЛА К СЛОВУ: ПУТЕШЕСТВИЕ ДЛИНОЙ В ПОЛГОДА» Для разновозрастной группы детей 4–7 лет (включая детей с ОВЗ, алалией, ЗРР и ОНР)

Готовая система нейропсихологической коррекции и запуска речи для разновозрастных групп детей 4–7 лет: 48 подробных конспектов, диагностика, адаптация для ОВЗ и полный цикл работы на 6 месяцев Для разновозрастной группы детей 4–7 лет (включая детей с ОВЗ, алалией, ЗРР и ОНР) Для логопедов, дефектологов, нейропсихологов, педагогов раннего развития и специалистов коррекционных центров 📚 Полный курс на 6 месяцев работы 📖 48 готовых конспектов занятий 👥 Специально разработана для разновозрастной группы

4 980 ₽

ТРОПИНКА ДРУЖБЫ  Психологическое сопровождение детей 2–4 лет в период адаптации к условиям ДОУ  Автор: Светлана Андреева

SVETADARA NEURO

Психология2–4 лет

ТРОПИНКА ДРУЖБЫ Психологическое сопровождение детей 2–4 лет в период адаптации к условиям ДОУ Автор: Светлана Андреева

Ребёнок приходит в детский сад и сталкивается сразу с множеством изменений: новый взрослый, новые дети, незнакомое пространство, правила, режим и необходимость расставаться с родителями. Как помочь ему пройти этот период бережно, без давления и требования «быстрее привыкнуть»? «Тропинка дружбы» — готовая авторская программа для педагога-психолога, которая помогает постепенно провести ребёнка от чувства безопасности рядом со взрослым к первым контактам со сверстниками и участию в совместной жизни группы.

3 490 ₽

Комплект конспектов по запуску речи у детей с синдромом Дауна Этап 4. Связная речь и развитие мышления

SVETADARA NEURO

ЛогопедияВозраст уточняется

Комплект конспектов по запуску речи у детей с синдромом Дауна Этап 4. Связная речь и развитие мышления

8 готовых игровых занятий для развития диалогической речи, связных высказываний, воображения и первых элементов логического мышления Речь становится инструментом общения, мышления и познания мира. Четвёртый этап авторской программы «От звука к фразе» — это завершающая ступень формирования речи у ребёнка с синдромом Дауна. На этом этапе ребёнок учится не только говорить отдельными предложениями, но и поддерживать диалог, описывать события, понимать последовательность действий, сравнивать, обобщать и рассказывать небольшие истории. Все занятия проходят в форме увлекательной игры, где речь развивается естественно — через движение, творчество, музыку, эксперименты и совместную деятельность. Каждый конспект представляет собой полностью готовый сценарий продолжительностью 25–30 минут с подробными инструкциями для специалиста и родителей.

2 370 ₽

Программа обучения чтению для говорящих детей с РАС  48 готовых занятий на 6 месяцев

SVETADARA NEURO

Нейрологопедия и дефектологияВозраст уточняется

Программа обучения чтению для говорящих детей с РАС 48 готовых занятий на 6 месяцев

От первых узнаваемых слов — к осмысленному чтению, которое становится способом общения. Если ребёнок знает буквы, но не начинает читать, угадывает слова, быстро теряет интерес или не понимает прочитанное, ему нужна не просто азбука, а система обучения, учитывающая особенности детей с аутизмом. Эта авторская программа объединяет глобальное чтение, нейропсихологический подход, визуальную поддержку и постепенный переход к звуко-буквенному анализу. Каждый этап помогает ребёнку не просто складывать буквы в слова, а понимать смысл прочитанного и использовать чтение в повседневной жизни.

5 900 ₽

Нужна помощь с выбором? Оставьте заявку на консультацию.

FAQ

Как я получу материал после оплаты?

После успешной оплаты материал появится в личном кабинете. Также на email придёт письмо с информацией о заказе.

Можно ли скачать PDF несколько раз?

Да, для каждого купленного материала доступно 3 генерации защищённой ссылки. Каждая ссылка живёт 48 часов.

Можно ли передавать материалы другим людям?

Нет, материалы предназначены только для покупателя. Перед скачиванием в PDF автоматически добавляется персональный watermark.

Подходят ли программы специалистам?

В каталоге есть материалы для родителей и отдельные конспекты для логопедов, дефектологов и специалистов раннего развития.