Нейро-запуск речи у детей с РАС через чтение и письменную коммуникацию Практическая программа для специалистов и родителей

SVETADARA NEURO

Нейрологопедия и дефектологияЗапуск речи (РАС)Возраст уточняется

Нейро-запуск речи у детей с РАС через чтение и письменную коммуникацию Практическая программа для специалистов и родителей

Если ваш ребёнок уже знает буквы, но не говорит… Многие дети с расстройствами аутистического спектра проявляют необычный интерес к буквам, словам и чтению задолго до появления речи. Нередко родители слышат совет убрать буквы и книги, чтобы ребёнок «не уходил в чтение». Но что, если именно письменное слово может стать мостиком к живой речи? Эта программа построена на другом принципе. Мы не боремся с интересом ребёнка к буквам — мы превращаем его в главный инструмент общения. Письменное слово становится первой формой коммуникации, которая постепенно помогает ребёнку перейти к пониманию речи, самостоятельным просьбам, диалогу и собственной устной речи.

Задачи: Запуск речи, Чтение и письмо, Общение и адаптация

4 900 ₽

Защищенная выдача через личный кабинет PDF с персональным watermark

Что входит

PDF-материал с пошаговой структурой

Список упражнений, сценариев или игр

Доступ через личный кабинет

Персональный watermark при скачивании

Для кого подходит

Материал или услуга подходит для аудитории: родители и специалисты. Возрастной ориентир: возраст уточняется.

Полное описание

Что представляет собой программа?

Это полностью готовая шестимесячная система занятий, в которой каждое занятие подробно расписано поминутно.

Программа включает 48 практических занятий, ежедневные домашние мини-занятия, дополнительные игры на улице, сенсорные упражнения и рекомендации по организации коммуникативной среды дома.

Все задания построены таким образом, чтобы ребёнок:

начал использовать письменные слова для общения; научился просить, выбирать и выражать желания; понял, что слова действительно меняют окружающий мир; постепенно начал использовать всё больше устной речи без давления и принуждения. В основе программы

✔ современный нейропсихологический подход

✔ альтернативная коммуникация

✔ визуальная поддержка

✔ использование сильных сторон ребёнка

✔ игровые методы обучения

✔ сенсорная интеграция

✔ постепенный переход от чтения к устной речи.

Что находится внутри? 48 подробных занятий

Каждый конспект содержит:

• цель занятия

• подробный сценарий

• прямую речь взрослого

• необходимые материалы

• пошаговые инструкции

• сенсорные упражнения

• коммуникативные игры

• варианты использования магнитной азбуки

• работу с карточками

• использование планшета-коммуникатора (по желанию)

• домашние рекомендации.

Программа рассчитана на 6 месяцев Первый месяц

От буквы к слову

Ребёнок учится понимать, что написанное слово помогает получить желаемое.

Изучаются первые буквы, простые слова и просьбы:

«ДАЙ»

«ЕЩЁ»

«МАМА»

«ПАПА»

«СОК»

«МАМА, ДАЙ»

и другие.

Второй месяц

Переход от отдельных слов к первым фразам.

Появляются первые предложения:

«Я ХОЧУ СОК»

«МАМА, ИДИ»

«ДАЙ СОК»

Ребёнок начинает самостоятельно выбирать и составлять просьбы.

Третий месяц

Формируются:

просьбы; отказы; первые описания; понимание размера; понимание местоположения; глаголы действий. Четвёртый месяц

Развитие:

эмоций; цветов; предлогов; первых диалогов; общения со взрослыми. Пятый месяц

Осваиваются темы:

части тела; одежда; принадлежность; творчество; просьбы о помощи. Шестой месяц

Ребёнок учится:

отвечать на вопросы; соблюдать очередь; понимать последовательность действий; использовать слова «СНАЧАЛА — ПОТОМ»; строить полноценную коммуникацию. Дополнительно вы получаете

✅ игры для прогулок

✅ коммуникативные игры дома

✅ сенсорные упражнения

✅ рекомендации по использованию жестов

✅ работу с отказом

✅ развитие бытовой коммуникации

✅ дневник коммуникации

✅ организацию пространства дома

✅ подключение папы и других членов семьи к занятиям.

Особенность программы

В этой программе нет требований постоянно повторять слова.

Здесь нет постоянного:

❌ «Скажи»

❌ «Повтори»

❌ «Смотри на меня»

❌ «Скажи правильно»

Вместо этого ребёнок:

✔ показывает;

✔ составляет слова;

✔ выбирает;

✔ читает;

✔ использует карточки;

✔ действует.

И постепенно начинает говорить сам.

Для кого подходит

Программа будет полезна:

✔ логопедам;

✔ дефектологам;

✔ нейропсихологам;

✔ ABA-специалистам;

✔ педагогам раннего развития;

✔ воспитателям;

✔ тьюторам;

✔ родителям детей с РАС;

✔ семьям неговорящих детей;

✔ детям, которые знают буквы, но пока не используют речь для общения.

После прохождения программы ребёнок сможет

• самостоятельно обращаться с просьбами;

• выбирать между несколькими вариантами;

• понимать значение написанных слов;

• пользоваться письменной коммуникацией;

• строить простые предложения;

• отвечать на вопросы;

• вступать в диалог;

• легче переходить к устной речи благодаря собственной сильной стороне — любви к буквам и чтению.

Формат

📄 Электронная книга (PDF)

📚 76 страниц практического материала с подробными конспектами занятий, приложениями и дополнительными рекомендациями.

Почему специалисты выбирают эту программу?

Потому что она не заставляет ребёнка отказаться от его интересов, а превращает их в ресурс развития. Вместо борьбы с любовью к буквам программа использует её как естественную опору для формирования общения. Благодаря подробным пошаговым сценариям она подходит как опытным специалистам, так и родителям, которые хотят заниматься дома уверенно и системно.

Посмотрите фрагменты

Фрагмент пособия 1Фрагмент пособия 2

Похожие материалы

Программа обучения чтению для говорящих детей с РАС  48 готовых занятий на 6 месяцев

SVETADARA NEURO

Нейрологопедия и дефектологияВозраст уточняется

Программа обучения чтению для говорящих детей с РАС 48 готовых занятий на 6 месяцев

От первых узнаваемых слов — к осмысленному чтению, которое становится способом общения. Если ребёнок знает буквы, но не начинает читать, угадывает слова, быстро теряет интерес или не понимает прочитанное, ему нужна не просто азбука, а система обучения, учитывающая особенности детей с аутизмом. Эта авторская программа объединяет глобальное чтение, нейропсихологический подход, визуальную поддержку и постепенный переход к звуко-буквенному анализу. Каждый этап помогает ребёнку не просто складывать буквы в слова, а понимать смысл прочитанного и использовать чтение в повседневной жизни.

5 900 ₽

Программа «Запуск речи» для детей с РАС (5–7 лет) Полный курс на 3 месяца (24 занятия)

SVETADARA NEURO

Нейрологопедия и дефектология5–7 лет

Программа «Запуск речи» для детей с РАС (5–7 лет) Полный курс на 3 месяца (24 занятия)

Профессиональная программа для логопедов, дефектологов, психологов и ABA-специалистов Запуск речи у ребёнка с расстройством аутистического спектра — это сложный процесс, который требует системного подхода, понимания особенностей развития ребёнка и последовательной работы всех взрослых, участвующих в коррекции. Программа разработана специально для детей 5–7 лет с РАС, имеющих выраженную задержку речевого развития или отсутствие вербальной коммуникации. В основе курса лежат современные научно обоснованные подходы: ABA, DIR/Floortime, сенсорная интеграция и игровая логопедия. Программа помогает пройти путь от установления эмоционального контакта до появления первых слов, простых фраз и коммуникативной инициативы.

7 200 ₽

ЗАПУСК РЕЧИ 1–2 ГОДА 35 игр, которые помогают превратить обычную игру с ребёнком в пространство для общения и первых слов  Практическое руководство для родителей и специалистов

SVETADARA NEURO

Раннее развитие личностиВозраст уточняется

ЗАПУСК РЕЧИ 1–2 ГОДА 35 игр, которые помогают превратить обычную игру с ребёнком в пространство для общения и первых слов Практическое руководство для родителей и специалистов

Ваш ребёнок пока говорит мало или совсем не говорит? Вы хотите заниматься дома, но не знаете: — с чего начать; — какие игры действительно подходят именно в 1–2 года; — что говорить ребёнку во время игры; — как реагировать на жесты и звуки вместо слова; — как постепенно перейти от совместного действия к словам и простым фразам? В этом руководстве уже собрана готовая система занятий. Не набор случайных упражнений, а понятный путь: интерес → совместное внимание → действие → жест → звук → звукоподражание → слово → первые сочетания слов.

890 ₽

«Ритм. Тело. Коммуникация» Программа игровых занятий по запуску речи у неговорящих детей с ДЦП Первый месяц коррекционной работы (8 готовых занятий)

SVETADARA NEURO

ЛогопедияВозраст уточняется

«Ритм. Тело. Коммуникация» Программа игровых занятий по запуску речи у неговорящих детей с ДЦП Первый месяц коррекционной работы (8 готовых занятий)

Практическое руководство для логопедов, дефектологов, нейрологопедов и родителей Когда ребёнок не может говорить, общение всё равно может начаться. Дети с детским церебральным параличом часто сталкиваются с серьёзными трудностями речевого развития. Однако отсутствие слов не означает отсутствие желания общаться. Эта программа создана специально для неговорящих детей с ДЦП, которые понимают простую обращённую речь и нуждаются в комплексном развитии дыхания, голосовой активности, оральной моторики и альтернативной коммуникации. В пособии представлен первый месяц коррекционной работы — 8 полностью готовых занятий (2 раза в неделю по 30 минут), построенных по принципам современной нейрологопедии и двигательной реабилитации. Все упражнения предполагают активное участие взрослого и могут проводиться по технологии «рука в руке», с использованием поддерживаемых движений и альтернативной коммуникации (АДК).

2 990 ₽

Нужна помощь с выбором? Оставьте заявку на консультацию.

FAQ

Как я получу материал после оплаты?

После успешной оплаты материал появится в личном кабинете. Также на email придёт письмо с информацией о заказе.

Можно ли скачать PDF несколько раз?

Да, для каждого купленного материала доступно 3 генерации защищённой ссылки. Каждая ссылка живёт 48 часов.

Можно ли передавать материалы другим людям?

Нет, материалы предназначены только для покупателя. Перед скачиванием в PDF автоматически добавляется персональный watermark.

Подходят ли программы специалистам?

В каталоге есть материалы для родителей и отдельные конспекты для логопедов, дефектологов и специалистов раннего развития.