Нейро-запуск речи у детей с РАС через чтение и письменную коммуникацию Практическая программа для специалистов и родителей

Что представляет собой программа? Это полностью готовая шестимесячная система занятий, в которой каждое занятие подробно расписано поминутно. Программа включает 48 практических занятий, ежедневные домашние мини-занятия, дополнительные игры на улице, сенсорные упражнения и рекомендации по организации коммуникативной среды дома. Все задания построены таким образом, чтобы ребёнок: начал использовать письменные слова для общения; научился просить, выбирать и выражать желания; понял, что слова действительно меняют окружающий мир; постепенно начал использовать всё больше устной речи без давления и принуждения. В основе программы ✔ современный нейропсихологический подход ✔ альтернативная коммуникация ✔ визуальная поддержка ✔ использование сильных сторон ребёнка ✔ игровые методы обучения ✔ сенсорная интеграция ✔ постепенный переход от чтения к устной речи. Что находится внутри? 48 подробных занятий Каждый конспект содержит: • цель занятия • подробный сценарий • прямую речь взрослого • необходимые материалы • пошаговые инструкции • сенсорные упражнения • коммуникативные игры • варианты использования магнитной азбуки • работу с карточками • использование планшета-коммуникатора (по желанию) • домашние рекомендации. Программа рассчитана на 6 месяцев Первый месяц От буквы к слову Ребёнок учится понимать, что написанное слово помогает получить желаемое. Изучаются первые буквы, простые слова и просьбы: «ДАЙ» «ЕЩЁ» «МАМА» «ПАПА» «СОК» «МАМА, ДАЙ» и другие. Второй месяц Переход от отдельных слов к первым фразам. Появляются первые предложения: «Я ХОЧУ СОК» «МАМА, ИДИ» «ДАЙ СОК» Ребёнок начинает самостоятельно выбирать и составлять просьбы. Третий месяц Формируются: просьбы; отказы; первые описания; понимание размера; понимание местоположения; глаголы действий. Четвёртый месяц Развитие: эмоций; цветов; предлогов; первых диалогов; общения со взрослыми. Пятый месяц Осваиваются темы: части тела; одежда; принадлежность; творчество; просьбы о помощи. Шестой месяц Ребёнок учится: отвечать на вопросы; соблюдать очередь; понимать последовательность действий; использовать слова «СНАЧАЛА — ПОТОМ»; строить полноценную коммуникацию. Дополнительно вы получаете ✅ игры для прогулок ✅ коммуникативные игры дома ✅ сенсорные упражнения ✅ рекомендации по использованию жестов ✅ работу с отказом ✅ развитие бытовой коммуникации ✅ дневник коммуникации ✅ организацию пространства дома ✅ подключение папы и других членов семьи к занятиям. Особенность программы В этой программе нет требований постоянно повторять слова. Здесь нет постоянного: ❌ «Скажи» ❌ «Повтори» ❌ «Смотри на меня» ❌ «Скажи правильно» Вместо этого ребёнок: ✔ показывает; ✔ составляет слова; ✔ выбирает; ✔ читает; ✔ использует карточки; ✔ действует. И постепенно начинает говорить сам. Для кого подходит Программа будет полезна: ✔ логопедам; ✔ дефектологам; ✔ нейропсихологам; ✔ ABA-специалистам; ✔ педагогам раннего развития; ✔ воспитателям; ✔ тьюторам; ✔ родителям детей с РАС; ✔ семьям неговорящих детей; ✔ детям, которые знают буквы, но пока не используют речь для общения. После прохождения программы ребёнок сможет • самостоятельно обращаться с просьбами; • выбирать между несколькими вариантами; • понимать значение написанных слов; • пользоваться письменной коммуникацией; • строить простые предложения; • отвечать на вопросы; • вступать в диалог; • легче переходить к устной речи благодаря собственной сильной стороне — любви к буквам и чтению. Формат 📄 Электронная книга (PDF) 📚 76 страниц практического материала с подробными конспектами занятий, приложениями и дополнительными рекомендациями. Почему специалисты выбирают эту программу? Потому что она не заставляет ребёнка отказаться от его интересов, а превращает их в ресурс развития. Вместо борьбы с любовью к буквам программа использует её как естественную опору для формирования общения. Благодаря подробным пошаговым сценариям она подходит как опытным специалистам, так и родителям, которые хотят заниматься дома уверенно и системно.