SVETADARA NEURO
ЛЕТНЯЯ ЛОГОРИТМИКА Для развития слухового восприятия, речи и движения Для детей 5–6 лет с нарушениями слуха Дополнение к программе «Здравствуй, лето!» Полный комплект логоритмических занятий на все лето
Полный комплект логоритмических занятий на все лето Уникальный сборник логоритмических упражнений, музыкально-речевых игр, фонопедических упражнений, танцев и дыхательных практик для детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха. Материалы разработаны специально для детей, использующих слуховые аппараты и кохлеарные импланты.
980 ₽
Что входит
PDF-материал с пошаговой структурой
Список упражнений, сценариев или игр
Доступ через личный кабинет
Персональный watermark при скачивании
Для кого подходит
Материал или услуга подходит для аудитории: родители и специалисты. Возрастной ориентир: 5–6 лет.
Полное описание
Что такое логоритмика?
Логоритмика — это эффективная коррекционная технология, объединяющая:
✓ движение
✓ речь
✓ музыку
✓ дыхание
✓ ритм
✓ слуховое восприятие
Благодаря сочетанию движения и речи ребенок легче воспринимает звуки, лучше контролирует собственную речь и быстрее усваивает новый материал.
Что входит в пособие?
✅ Фонетическая ритмика
✅ Дыхательные упражнения
✅ Голосовые упражнения
✅ Логоритмические стихи
✅ Пальчиковые игры
✅ Музыкально-ритмические игры
✅ Танцы и хороводы
✅ Упражнения на координацию
✅ Игры на слуховое внимание
✅ Упражнения для развития чувства ритма
СОДЕРЖАНИЕ ИЮНЬ 🪲 Неделя 1. «Здравствуй, жук!»
Звук [Ж]
• Упражнение «Жук жужжит»
• Пальчиковая гимнастика «Я веселый майский жук»
• Музыкальная игра «Жуки и дрозд»
Развитие:
✓ речевого дыхания
✓ силы голоса
✓ вибрационного контроля
✓ слухо-двигательной координации
🦋 Неделя 2. «Комар и бабочка»
Звуки [Ж] и [З]
• Упражнение «Комариная тучка»
• Логоритмическая игра «Бабочка и цветок»
• Музыкальная дифференциация «Жук или Комар?»
Развитие:
✓ направленного выдоха
✓ различения звуков
✓ плавности движений
✓ слухового внимания
🐜 Неделя 3. «Трудолюбивый муравей»
Звук [М]
• «Муравьиный марш»
• Логоритмическое стихотворение «Муравейник»
• Музыкальная игра «Муравьи и дождик»
Развитие:
✓ высоты голоса
✓ силы выдоха
✓ чувства ритма
✓ реакции на сигнал
🌿 Неделя 4. «На лугу»
Обобщение материала
• Танец-импровизация «На лугу»
• Речевая игра «Эхо на лугу»
Развитие:
✓ переключения внимания
✓ координации движений
✓ темпа и ритма речи
✓ слуховой памяти
ИЮЛЬ 🌼 Неделя 1. «Цветы на лугу»
Звук [Л]
• Упражнение «Цветок тянется к солнцу»
• Пальчиковая игра «Алые цветки»
• Хоровод «Ромашки и колокольчики»
Развитие:
✓ плавности речи
✓ речевого дыхания
✓ координации движений
✓ чувства красоты и образности
🌷 Неделя 2. «Садовые цветы»
Дифференциация [Л] — [ЛЬ]
• Артикуляционная зарядка «Лейка»
• Логоритмическое стихотворение «Букет»
Развитие:
✓ мягкости и твердости звуков
✓ артикуляционной моторики
✓ координации речи и движения
🍓 Неделя 3. «Лесные ягоды»
Звук [Р]
• Фонопедическое упражнение «Трактор за малиной»
• Хороводная игра «По малину»
• Эстафета «Собери ягодки»
Развитие:
✓ вибрации кончика языка
✓ запуска звука [Р]
✓ речевого дыхания
✓ командного взаимодействия
🍒 Неделя 4. «Садовые ягоды»
Дифференциация [Л] — [Р]
• Музыкальная игра «Лодочка и мотор»
• Речевая игра «Варим варенье»
Развитие:
✓ переключения артикуляции
✓ ритмичности речи
✓ темпа и плавности
АВГУСТ 💧 Неделя 1. «Водичка, вода!»
Звук [С]
• Дыхательное упражнение «Насос»
• Логоритмическое стихотворение «Кораблик»
• Игра «Солнышко и дождик»
Развитие:
✓ длительного выдоха
✓ речевого дыхания
✓ слухового внимания
🐟 Неделя 2. «Речные рыбы»
Звук [Р]
• Упражнение «Мотор лодки»
• Речь с движением «Рыбка»
• Музыкальная игра «Рыбаки и рыбки»
Развитие:
✓ автоматизации звука [Р]
✓ координации движений
✓ силы голоса
🌊 Неделя 3. «Море и морские обитатели»
Звук [Ш]
• Упражнение «Волны шумят»
• Логоритмическое стихотворение «Морские обитатели»
• Игра «Море волнуется раз...»
Развитие:
✓ расслабления
✓ правильного дыхания
✓ эмоциональной выразительности
🎣 Неделя 4. «Рыбалка. Итоги»
Дифференциация [Р] — [Ш]
• Музыкальная игра «Рыбак и Волна»
• Танец «Веселая рыбалка»
• Итоговая чистоговорка
Развитие:
✓ четкости произношения
✓ чувства ритма
✓ двигательной активности
✓ выразительности речи
Для кого подойдет пособие?
• Учителям-дефектологам
• Сурдопедагогам
• Логопедам
• Музыкальным руководителям
• Воспитателям коррекционных групп
• Специалистам ранней помощи
• Родителям детей с нарушениями слуха
Какие результаты дает логоритмика?
После регулярных занятий ребенок:
✓ лучше воспринимает речь на слух
✓ увереннее произносит поставленные звуки
✓ улучшает речевое дыхание
✓ развивает чувство ритма
✓ становится более координированным
✓ активнее участвует в общении
✓ легче запоминает новый речевой материал
✓ получает удовольствие от занятий
Особенности пособия
✓ Полностью готово к работе
✓ Не требует сложного оборудования
✓ Подходит для индивидуальных и групповых занятий
✓ Соответствует возрасту 5–6 лет
✓ Учитывает особенности детей с нарушением слуха
✓ Органично встроено в программу «Здравствуй, лето!»
Формат
PDF-файл
Готовые сценарии занятий
Пошаговые инструкции для специалиста
Автор: Светлана Андреева
Посмотрите фрагменты
Похожие материалы
SVETADARA NEURO
НЕЙРОСКАЗКИ 30 историй для развития слухового внимания, двигательного реагирования и переключения
30 историй для развития слухового внимания, двигательного реагирования и переключения Методическое игровое пособие SVETADARA NEURO Помогите ребёнку учиться слушать, замечать важные слова и вовремя выполнять нужные действия — через увлекательные сказочные истории! «Нейросказки» — это практическое пособие, в котором каждая история превращается в игру на внимание, движение и самоконтроль. Ребёнок слушает сюжет, реагирует на специальные сигнальные слова, выполняет движения и отвечает на вопросы по содержанию сказки. Вместо однообразных упражнений — лесные приключения, забавные герои, понятные правила и постепенное усложнение заданий.
SVETADARA NEURO
Методическое пособие по работе с эхолалией у детей и подростков
Когда ребёнок повторяет вопрос вместо ответа, фразы из мультфильмов или одну и ту же реплику — это не всегда «бессмысленное повторение». Эхолалия может быть способом попросить, выразить протест, привлечь внимание, прокомментировать ситуацию, заполнить паузу, справиться с тревогой или переработать услышанную информацию. Поэтому задача специалиста — не просто убрать повторение, а понять, что ребёнок пытается сообщить с его помощью. Это пособие помогает перейти от попыток подавить эхолалию к пониманию её функции и развитию функциональной, спонтанной речи. Такой подход прямо отражён в основной цели пособия.
SVETADARA NEURO
«Бим говорит первым» Авторская игровая система запуска инициативной речи От первых слов — к самостоятельному общению Цикл игровых занятий на запуск коммуникации с ребенком 3-6 лет с РАС 1 месяц.
Ваш ребёнок всё знает… но молчит? Он прекрасно понимает обращённую речь. Знает животных, цвета, бытовые действия. Дома легко повторяет всё, что услышал на занятии. Но стоит попросить: «Скажи…» И слова словно исчезают. Это знакомо многим родителям детей с отсроченной речевой инициативой. Проблема не всегда в отсутствии речи. Очень часто ребёнок не видит смысла говорить в ситуации проверки. Именно поэтому появилась программа «Бим говорит первым». Здесь ребёнок разговаривает не с педагогом, а помогает забавному щенку Биму, который постоянно всё путает, ошибается и очень нуждается в помощи
SVETADARA NEURO
ПОЧЕМУ ПОСТАНОВКА ЗВУКОВ НЕ РАБОТАЕТ? Авторская система миофункциональной коррекции речи Практическое руководство для логопедов, нейропсихологов, дефектологов и специалистов раннего вмешательства
Вы ставите звук. Автоматизируете. Проходит месяц — и ребёнок снова говорит по-прежнему. Знакомая ситуация? Проблема часто не в самом звуке. Пока ребёнок: дышит ртом; неправильно глотает; не удерживает язык в физиологическом положении; имеет нарушения орального праксиса; испытывает сенсорные и нейродинамические трудности, традиционная постановка звуков нередко даёт лишь временный результат. Это руководство поможет увидеть первопричину, а не только её проявление.
FAQ
Как я получу материал после оплаты?
После успешной оплаты материал появится в личном кабинете. Также на email придёт письмо с информацией о заказе.
Можно ли скачать PDF несколько раз?
Да, для каждого купленного материала доступно 3 генерации защищённой ссылки. Каждая ссылка живёт 48 часов.
Можно ли передавать материалы другим людям?
Нет, материалы предназначены только для покупателя. Перед скачиванием в PDF автоматически добавляется персональный watermark.
Подходят ли программы специалистам?
В каталоге есть материалы для родителей и отдельные конспекты для логопедов, дефектологов и специалистов раннего развития.