SVETADARA NEURO
КОНСПЕКТ ПО ЗАПУСКУ РЕЧИ КУРОЧКА РЯБА Игровое логопедическое занятие для детей 2–4 лет
Игровое логопедическое занятие для детей 2–4 лет 🐔 Первая сказка для первых слов 🗣 Запуск речи через игру, движение и драматизацию ✨ Готовый конспект на 30 минут
Задачи: Запуск речи
300 ₽
Что входит
PDF-материал с пошаговой структурой
Список упражнений, сценариев или игр
Доступ через личный кабинет
Персональный watermark при скачивании
Для кого подходит
Материал или услуга подходит для аудитории: родители и специалисты. Возрастной ориентир: 2–4 лет.
Полное описание
Почему именно «Курочка Ряба»?
«Курочка Ряба» — одна из лучших сказок для запуска речи у малышей.
Короткий сюжет, постоянные повторы и яркие эмоциональные моменты помогают ребёнку быстро запоминать слова и включаться в диалог.
Сказка построена на понятной последовательности действий:
🥚 Курочка снесла яичко
👴 Дед бил-бил
👵 Баба била-била
🐭 Мышка бежала
💥 Яичко разбилось
❤️ Курочка утешила
Именно такая структура идеально подходит для появления первых слов и фраз.
Что развиваем?
✅ запуск активной речи
✅ звукоподражание
✅ понимание речи
✅ эмоциональную выразительность
✅ речевое дыхание
✅ артикуляционную моторику
✅ сюжетную игру
✅ коммуникативные навыки
✅ слуховое внимание
Первые слова и фразы
Во время занятия ребёнок многократно использует:
🐔 КО-КО-КО
🐭 ПИ-ПИ-ПИ
💥 БАХ
🥚 БИЛ
🥚 БИЛА
❤️ НЕ ПЛАЧЬ
🙌 ДАЙ
🙌 НА
😊 ДА
🙅 НЕТ
👋 ПОКА
🎉 УРА
Что входит в занятие? 1. Курочка в гнезде
Знакомство с Курочкой Рябой.
Поиск яичка.
Первое звукоподражание:
«КО-КО-КО!»
2. Дед и Баба
Артикуляционная гимнастика через персонажей сказки:
👴 дед стучит
👵 баба стучит
🐭 мышка бежит
💥 яичко падает
😢 дед и баба плачут
3. Били-били
Весёлая двигательная игра.
Стучим.
Топаем.
Бежим как мышка.
Прыгаем на слово:
«БАХ!»
4. Сказка про Курочку Рябу
Полноценная драматизация сказки.
Ребёнок:
🥚 помогает героям
🥚 стучит по яичку
🥚 запускает мышку
🥚 разбивает яичко
🥚 утешает деда и бабу
🥚 рассказывает сказку вместе со взрослым
5. Курочка и цыплята
Подвижная игра с бегом и звукоподражанием:
🐔 КО-КО-КО!
🐥 ПИ-ПИ-ПИ!
Ребёнок становится маленьким цыплёнком и следует за мамой-курочкой.
6. В гнёздышке
Спокойное завершение занятия.
Собираем яички.
Укладываем Курочку Рябу спать.
Дуем на пёрышко.
Закрепляем новые слова.
Для кого подходит?
✔ Неговорящие дети
✔ Дети с задержкой речевого развития
✔ Дети с РАС
✔ Дети с ТНР
✔ Дети раннего возраста
✔ Логопеды
✔ Дефектологи
✔ Нейропсихологи
✔ Родители
Что получает специалист?
📖 Подробный конспект на 30 минут
📖 Пошаговый сценарий занятия
📖 Реплики взрослого
📖 Артикуляционные упражнения
📖 Игры на запуск речи
📖 Подвижные задания
📖 Методические рекомендации
📖 Шпаргалку для договаривания текста сказки
Особая ценность конспекта
Главный речевой механизм занятия — повторение.
Ребёнок многократно слышит и постепенно начинает договаривать:
🥚 БИЛ-БИЛ
🥚 НЕ РАЗБИЛ
🐭 БЕЖАЛА
💥 БАХ
😢 ПЛАЧЕТ
❤️ НЕ ПЛАЧЬ
Именно такая повторяющаяся структура считается одной из самых эффективных для запуска речи у малышей.
Результат занятия
После занятия ребёнок:
✓ активнее использует звукоподражания
✓ начинает повторять простые слова
✓ легче включается в сюжетную игру
✓ лучше понимает последовательность событий
✓ учится выражать эмоции голосом
✓ получает опыт самостоятельного рассказывания сказки
✓ начинает использовать первые короткие фразы
Особенность методики
В занятии используются:
🐔 драматизация сказки
🐔 сенсорные игры
🐔 артикуляционная гимнастика
🐔 двигательная активность
🐔 звукоподражание
🐔 договаривание слов
🐔 эмоциональное проживание сюжета
Такой формат делает запуск речи естественным и интересным для ребёнка.
Формат
Готов к использованию
Без дополнительной подготовки
Подходит для индивидуальных и подгрупповых занятий
Автор
Светлана Андреева
Посмотрите фрагменты
Похожие материалы
SVETADARA NEURO
«ОТ ЗВУКА К СЛОВУ» Нейрологопедическая программа запуска речи и коррекции слоговой структуры. 1 месяц
Когда ребенок понимает больше, чем может сказать… Он может произносить отдельные звуки или односложные слова. Может заменять одни звуки другими. Может говорить «по-своему», сокращать слова, пропускать слоги. Может быть очень активным, быстро отвлекаться и с трудом удерживать внимание на речевых заданиях. И тогда важно не просто бесконечно просить: «Повтори!» «Скажи правильно!» «Еще раз!» А выстроить последовательную коррекционную работу — от базовых предпосылок речи к первым словам и фразам. Именно для этого создана программа «ОТ ЗВУКА К СЛОВУ».
SVETADARA NEURO
«Ритм. Тело. Коммуникация» Программа игровых занятий по запуску речи у неговорящих детей с ДЦП Первый месяц коррекционной работы (8 готовых занятий)
Практическое руководство для логопедов, дефектологов, нейрологопедов и родителей Когда ребёнок не может говорить, общение всё равно может начаться. Дети с детским церебральным параличом часто сталкиваются с серьёзными трудностями речевого развития. Однако отсутствие слов не означает отсутствие желания общаться. Эта программа создана специально для неговорящих детей с ДЦП, которые понимают простую обращённую речь и нуждаются в комплексном развитии дыхания, голосовой активности, оральной моторики и альтернативной коммуникации. В пособии представлен первый месяц коррекционной работы — 8 полностью готовых занятий (2 раза в неделю по 30 минут), построенных по принципам современной нейрологопедии и двигательной реабилитации. Все упражнения предполагают активное участие взрослого и могут проводиться по технологии «рука в руке», с использованием поддерживаемых движений и альтернативной коммуникации (АДК).
SVETADARA NEURO
Комплект конспектов по запуску речи у детей с синдромом Дауна Этап 4. Связная речь и развитие мышления
8 готовых игровых занятий для развития диалогической речи, связных высказываний, воображения и первых элементов логического мышления Речь становится инструментом общения, мышления и познания мира. Четвёртый этап авторской программы «От звука к фразе» — это завершающая ступень формирования речи у ребёнка с синдромом Дауна. На этом этапе ребёнок учится не только говорить отдельными предложениями, но и поддерживать диалог, описывать события, понимать последовательность действий, сравнивать, обобщать и рассказывать небольшие истории. Все занятия проходят в форме увлекательной игры, где речь развивается естественно — через движение, творчество, музыку, эксперименты и совместную деятельность. Каждый конспект представляет собой полностью готовый сценарий продолжительностью 25–30 минут с подробными инструкциями для специалиста и родителей.
SVETADARA NEURO
Комплект конспектов по запуску речи у детей с синдромом Дауна Этап 3. Фразовая речь: первые предложения и простой рассказ
12 готовых игровых занятий для формирования двусоставной фразы, развития понимания речи и первых связных высказываний Первые слова уже появились. Теперь ребёнок учится объединять их в предложения. Третий этап программы «От звука к фразе» помогает перейти от отдельных слов к осознанной фразовой речи. Именно на этом этапе ребёнок начинает выражать свои желания, рассказывать о происходящем и строить первые простые предложения. Все занятия построены в игровой форме с использованием движения, сенсорных упражнений, сюжетных игр, дыхательной гимнастики и элементов глобального чтения. Каждое занятие имеет чёткую структуру и готово к проведению.
FAQ
Как я получу материал после оплаты?
После успешной оплаты материал появится в личном кабинете. Также на email придёт письмо с информацией о заказе.
Можно ли скачать PDF несколько раз?
Да, для каждого купленного материала доступно 3 генерации защищённой ссылки. Каждая ссылка живёт 48 часов.
Можно ли передавать материалы другим людям?
Нет, материалы предназначены только для покупателя. Перед скачиванием в PDF автоматически добавляется персональный watermark.
Подходят ли программы специалистам?
В каталоге есть материалы для родителей и отдельные конспекты для логопедов, дефектологов и специалистов раннего развития.